Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
ABSTRAK SITI NURCHASANAH. NIM:1301135042. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Tingkat Miskonsepsi Siswa Menggunakan Tes Uraian Terstruktur pada Pokok Bahasan Momentum dan Impuls. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 183 hlm
ABSTRAK DEVI LARAS GUSTIAN: NIM 1301045124. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Model Quantum Teaching dan Model Mind Mapping di Kelas V SDN Sumber Jaya 04 Tambun Selatan”. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi.,198hlm,28cm
ABSTRAK DESY APRILIANI. NIM: 1301045120. Pengaruh Strategi True Or False Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatipadang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidaknya strategi True Or …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv.,198hlm.,28cm
ABSTRAK Della Aprianty NIM 1301045111. Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pekayon 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi.,211hlm.28cm
ABSTRAK AYU INDAH SARI. NIM: 1301045090. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Media Abacus Pada Siswa Kelas II SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matemati…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 204 hlm.: ill; 28 cm
ABSTRAK Aulia Kusumaningrum. 1301045083. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Visual Auditory Kinestethic Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Klender 20 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaru…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 216 hlm.: ill; 28 cm
ABSTRAK Atzmi Resty Fauzia. NIM: 1301045082 “Pengaruh Model Think Talk Write Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV Di Bani Saleh 6 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kemampuan kognitif IPS siswa yang diajarka…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 260 hlm.: ill; 28 cm
ABSTRAK Atikah. Perbedaan antara metode Demonstrasi dan Eksperimen terhadap hasil belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tegal Parang 06 Pagi Jakarta Selatan.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara metode Demonstrasi dan Eksperimen terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini d…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 196 hlm.: ill; 28 cm
ABSTRAK Arman Suryana. Perbandingan Hasil Belajar PKn Pada Materi Keputusan Bersama Dengan Menggunakan Metode Role Playing dan Metode Tebak Kata di Kelas V SDN Pasar Baru 5 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan has…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 218 hlm
ABSTRAK ARLIA ICHTIARINJANI. NIM 130104507. Pengaruh Model Course Review Horay (CRH) Berbantu Media Prezi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Model Course Review Horay Berbantu …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 268 hlm
