UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 11848 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=";"
Hal. Awal Sebelumnya 786 787 788 789 790 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas V SDN Wanasari 01 Cibitung Barat

Komentar Bagikan
dr. anik trisuwarni, m.m.; dr. andi sessu, m.siprof. dr. h. ade hikmat, m.pddr. izza rohman, s.th.i., m.a

Ernita Sulistianingsih. Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas V SDN Wanasari 01 Cibitung Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
174 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembeljaran Pair Check Melalui Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III di SDN Doyong I Tanggerang

Komentar Bagikan
eti rochaeti, s.e., m.m; dr. anik trisuwarni, m.m.dra. hj. yulia rahmadhar, m.pddrs. khairil iba, m.pd

ERNA YULIANTI. NIM: 1301045186. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembelajaran Pair Check Melalui Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III di SDN Doyong 1 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
260 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Harapan Jaya 5 Bekasi

Komentar Bagikan
ahmad h abubakar, drs, m.m.; agung a. rosul, s.e, m.m.zulfadewina, m.pddr. kasriman, m.pd

Erlina Kumala, NIM : 1201045187. “Hubungan Model Quantum Teaching dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Harapan Jaya 5, Bekasi Utara”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Model Quantum Teaching dengan hasil belaja…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
192 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Model Pembeljaran Scramble dan Tebak Kata Dalam Materi Globalisasi Siswa Kelas IV SDN Pulo Gebang 07 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
yusdi daulay, s.e, mm; ir.tukirin, mmprof.dr suswandari,m.pddrs. hari naredi, m.pd

Eni Yulianti.1301045184. Perbedaan Hasil Belajar Kewarganegaraan antara Model Pembelajaran Scramble dan Model Pembelajaran Tebak Kata Siswa Kelas IV SDN Pulo Gebang 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbeda…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
192 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pendidkan Multikultural Terhadap Hasil Belajar PKN pada Siswa Kelas IV SDN Cempaka Putih Barat 03 Pagi

Komentar Bagikan
dr. h. andi sessu, m.si; drs. komara, s.e, m.mprof. dr. h. suyatno, m. pddr. sugeng riadi, m. pd

Enggra Wardani. NIM: 13010145183. Pengaruh Pendidikan Multikultural Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SDN Cempaka Putih Barat 03 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pendidikan multikultural terhadap hasil belajar PKn Pada Siswa …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
189 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Kependidikan Kepramukaan Terhadap Pembentukan Sikap Sosial Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Jakarta timur

Komentar Bagikan
eti rochaety, s.e, m.m.; ir. tukirin , m.mdra. hari naredi, m.pd

Eko Yuni Sustrianto. NIM 1301045174. Hubungan Pendidikan Kepramukaan Terhadap Pembentukan Sikap Sosial Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara Pendidikan Kepramukan dengan Sikap Sosial Siswa. Penelitian ini dilaks…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
146 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Pemberian Tes Uraian Terbatas Melalui Pendekatan Metakognitif Prosedural dengan Model Pembelajaran Means Ends Analisys (Mea) terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis

Komentar Bagikan
drs. ahmad h. abubakar, m.m.; ir. tukirin, m.mdra. hj. yulia ramadhar, m.pdsugiarto, s.si, m.si

WINI AMIROH, NIM 1301135048. Pengaruh Pemberian Tes Uraian Terbatas Melalui Pendekatan Metakognitif Prosedural dengan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
300 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) dengan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Ditinjau dari Minat Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa

Komentar Bagikan
drs. komara, s.e, m.m.; ir. tukirin, m.mferawati, s.pd., m.pddrs. muh soenarto, m.si

Virna Hardina NIM:1301135047. Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) di Tinjau dari Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
364 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Hubungan antara Sikap terhadap Mata Pelajaran dan Disiplin Belajar dengan Prestasi Belajar Fisika Menggunakan Metode Pembelajaran Inquiry

Komentar Bagikan
dr. nendi juhendi, s.e, m.m.; faizal ridwan zamzany, s.e, m.mferawati, s.pd., m.pddr. acep kusdiwelirawan m.msi

Natasya Bella Seftiani. NIM: 1201135026. Hubungan Sikap Terhadap Mata Pelajaran dan Disiplin Belajar dengan Prestasi Belajar Fiska Menggunakan Metode Pembelajaran Inquiry Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
303 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pandeglang

Komentar Bagikan
dr. sunarta, s.e, mm.; dr. budi permana yusuf, s.e, mm.dra. yulia rahmadhar, m.pddr. liszulfah roza, s.si, mis

Diana Triwardiati. Pengaruh Model Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pandeglang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran active learning tipe quiz team terhadap pemahaman konsep fis…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
212 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 786 787 788 789 790 Berikutnya Hal. Akhir