UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 4 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=dr. acep kusdiwelirawan...
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Hubungan antara Sikap terhadap Mata Pelajaran dan Disiplin Belajar dengan Prestasi Belajar Fisika Menggunakan Metode Pembelajaran Inquiry

Komentar Bagikan
dr. nendi juhendi, s.e, m.m.; faizal ridwan zamzany, s.e, m.mferawati, s.pd., m.pddr. acep kusdiwelirawan m.msi

Natasya Bella Seftiani. NIM: 1201135026. Hubungan Sikap Terhadap Mata Pelajaran dan Disiplin Belajar dengan Prestasi Belajar Fiska Menggunakan Metode Pembelajaran Inquiry Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
303 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Perbandingan Pemberian Tes Uraian Terstruktur dan Tes Uraian tidak Terstruktur dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA

Komentar Bagikan
henny intrantidra. imas ratna ermawati, m.pddr. acep kusdiwelirawan m.msi

FARAH DIBA. NIM:1201135011. Perbandingan Pemberian Tes Uraian Terstruktur dan Tes Uraian Tidak Testruktur dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Pictorial RiddleTerhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
306 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Problem Based Learning (Pbl) terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keaktifan Siswa

Komentar Bagikan
astri retnaningsihdra. imas ratna ermawati, m.pddr. acep kusdiwelirawan m.msi

Astri Retnaningsih. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Keaktifan Siswa. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Bel…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
418 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi