Hanifatinisa. NIM 1701115015. “PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA MUHAMMADIYAH 3 JAKARTA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING”. Skrips, Jakarta : Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi pendahuluan dengan melakukan p…

Sholehudin: 2101115010. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Terhadap Kemampuan Metakognitif Peserta Didik Pada Materi Fisika”. Skripsi. Jaakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2025. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji sejauh mana penerapan model pembelajaran…

Riddle Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Suhu dan Kalor Kelas 11 SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri pictorial riddle terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada …

Dikta Nurul Mahfiyyah: 1801115014. “Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Daring Berbasis Project Based Learning (PjBL) pada Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMAN 106 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan efek…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi data dan informasi tentang implementasi kebijakan merger sekolah di SDN Selapajang Jaya 1 yang berada di wilayah Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Goal free evaluation dipilih sebagai model untuk mengevaluasi implementasi merger ini, dan metode yang digunakan adalah mix method, yaitu dengan mengkombinasikan metode kuantitatif dan kualitatif dengan tujuan un…

Arsinta Salsabila: 2001025295. “Pengaruh Sarapan Pagi Terhadap Konsentrasi dan Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Batu Ampar 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sarapan pagi dengan konsentrasi dan hasil belajar siswa k…

Almira Maulidya Zulham: 2001025157. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di SDN Duri Kosambi 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidika, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Pembelajaran Berdi…

Putri Andriyani: 1901025215. “Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Kecerdasan Intelektual Peserta Didik Pada Pelajaran Matematika di Kelas V SDN Pulogebang 04 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023. Penelitian ini membahas tentang pengaruh tingkat pendidi…

Fadia Dwi azzahra: 1901025329 “Peran Pendidik Terhadap Kasus Bullying Dikelas IV SDN Rambutan 03 Jakarta Timur”. Essay. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2023. Kasus bullying banyak terjadi di Indonesia yang mana melibatkan siswa sekolah. Hal itu menghambat proses belajar siswa sekolah. Definisi …

Dhea Nur Eliza: 1901025111. “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Papan Waktu Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas II Di SDN 02 Batu Ampar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya efektifitas penggunaan media terhadap hasil b…