Elsha Isti Maria. Perbedaan Kemampuan Membaca Permulaan Yang Menggunakan Model Pembelajaran Scramble Dengan Word Square Pada Siswa Kelas II SDN Karang Tengah 09 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca permulaan yang menggunakan model pembelajaran…

ELISA DAMAYANTI. NIM: 1201045175. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV melalui Model Bertukar Pasangan dan Think Pair and Share (TPS) di Sekolah Dasar Kartika X-4 Jakarta Selatan . Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Efy Widianti. NIM : 1201047001. Pengaruh Metode CAL (Computer Assisted Learning) terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Susukan 05 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan PGSD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan metode CAL (Computer A…

EDY NUR SAPUTRA.“Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Menggunakan Model Pembelajaran Probing Promting Dengan Cooperative Script Terhadap Siswa Kelas IV Di SDN Kalisari 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perb…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

291 hlm. 21x29 cm

DWI ARINI PRISTIANI, Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Giving Question Getting Answers (GQGA) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Grogol Selatan 13 Jakarta Selatan, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA, 2016. Peneliti ini bertujuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi peneliti dalam keseharian …

DIRHAM NUGRAHA. NIM : 1201045150. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Four Corners Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas…

DINDA FAJAR WAHIDAH. NIM: 1101045078. “Pengaruh Metode Pembelajaran Active Learning Team Quizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SDN Kelapa Dua Wetan 04 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya …

Dina Islamiyah : NIM 1201045145. “Perbedaan Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) dengan Model Pembelajaran Visual Auditory Kinestethic (VAK) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Petir 03 Tangerang”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertuj…

DIAN RIZTIYANI. NIM: 1101045075. Perbedaan Model Pembelajaran Artikulasi dengan Role Playing Dalam Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas II SDN Cempaka Baru 06 Petang Jakarta pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terda…