Wahyu Widiana, Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Kooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) Bagi Siswa Kelas V SDN Teluk Pucung XI, Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Kooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament. Penelitian …

VITTA ILFIANY (NIM: 1401045316): “Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V di SDN Batu Ampar 10 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2018. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pe…

SUKMA BEKTI PRIMANENGRUM,“Pengaruh Model Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Kebanggaan Sebagai Bangsa Indonesia Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SDN Mekarjaya 28 Depok”Skripsi.Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Teten Kumaro. NIM: 1401045269. Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di SDN Ciriung 03. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di SDN Ciriung…

Rizken Gifari. NIM: 1401045265. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran Contextual Tea…

Rika Oktaviani. NIM: 1401045418 Pengaruh Metode Pembelajaran Buzz Group Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi Jakarta Timur Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh antara Metode Pembelajaran Buzz Group terhada…

PUPUT MUTHOHAROTUN. NIM: 1401045229. Pengaruh Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle (Teka-Teki Silang) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas V SD Islam Teladan Suci Susukan Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

Pendekatan keterampilan proses dapat diartikan sebagai wawasan atau anutan perkembangan keterampilan-keterampilan intelektual, sosial dan fisik yang bersumber dari kemampuan-kemampuan mendasar yang pada prinsipnya telah ada dalam diri siswa. Kemampuan mendasar yang telah dikembangkan dan dilatih lama-kelamaan akan menjadi suatu keterampilan. Adapun tujuan dan diadakannya penelitian ini untuk m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan Two Stay Two Stray dan Rotating Ttrio Exchange. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Ciangsana Bogor Kelas IV Semester 1 Tahun Ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan I…

SITTA SEKARING PAMUNGKAS. NIM: 1001045172. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Think Pair Share Siswa Kelas V SDN Mangga Besar 01 Pagi Jakarta Barat". Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka,2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pelajaran IPA dengan mengguanakan metode Think Pair Share pada siswa kelas V SDN Mangg…