MIA HARIYATI. NIM: 1201045356. Perbedaan antara metode Firing Line dengan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Rorotan 03 Pagi Jakarta Utara. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agust…

Marlina Nugrahini Charmani. NIM: 1201045345. Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Brain Based Learning t…

Marisa. The Influence of Habit Forming Learning Model toward Learning Motivation of PKN on IV grade students of SDN Sukamekarsari 03 Rangkasbitung, sub-district Kalanganyar, Regency Lebak. A Paper, Jakarta: The Faculty of Teacher Training and Education. The University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. This study is to know whether there is an influence of habit forming learning model towa…

LUTFY BAYDILLA. NIM : 1201045335. Perbedaan Hasil Belajar Matematika menggunakan Model Teams Games Tornament (TGT) dengan model Indeks Card Match (ICM) pada Siswa Kelas III SDN Kapuk 012 Petang Jakart Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016 Penelitian ini bertujuan untuk …

Luluk Aryanti. Perbedaan Hasil Belajar IPS yang Menggunakan Model Pembelajaran the Power of Two dengan Pair Checks pada Siswa Kelas IV SDN Gedong 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model pembela…

LINDA KURNIA SARI. 1201045328. Perbedaan Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Dan Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pamulang Indah Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan u…

Ledies Ayu Novianti. Perbedaan antara Model Penerapan Round Club dan Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V di SDN Karet 01 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belaj…

Khairunnisa Tisani Putri. NIM : 1201045309 . “Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Abdi Negara Cikarang Jawa Barat”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kepercayaa…

Kamaluddin Zikri. NIM: 1201045304. Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Pictorial Riddle Pada Siswa Kelas IV SDN Grogol Selatan 07 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Tujuan penelitia…

INNA NURHAYATI. NIM :1201045279. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dengan Model Pembelajaran Question Student Have Pada Siswa Kelas IV SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertu…