UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 5 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=drs. r. tricahyono nur ...
cover
Tesis Matematika
1Tersedia

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Via Microsoft Teams dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Prosedur Polya di SMP Islam Nurul Itishom Kota Bekasi

Komentar Bagikan
drs. r. tricahyono nur harsono, m.sidr. sigid edy purwanto, m.pd.; prof. dr. r. santosa murwani

Tesis ini bertujuan untuk mengungkap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa via microsoft teams dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan prosedur Polya di SMP Islam Nurul I’tishom Kota Bekasi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara berstruktur, dan dokument…

Tahun Terbit
2021
Deskripsi Fisik
172 hlm
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Keberagaman Suku Bangsa dan Budaya Di Indonesia Kelas V SD Negeri Ragunan 09 Pagi

Komentar Bagikan
harinidr. rudy gunawan, m.pddrs. r. tricahyono nur harsono, m.si

Muhammad Rizki Jarkasih. 1301045339. “Pengaruh Model Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Materi Keberagaman Suku Bangsa dan Budaya Di Indonesia Kelas V SD Negeri Ragunan 09 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, November 2017. Penelitian ini bertuju…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
162 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS yang Menggunakan Model Pembelajaran the Power of Two dengan Pair Checks pada Siswa Kelas IV SDN Gedong 10 Pagi Jakarta Timur.v

Komentar Bagikan
deni nuryadindra. rahmiati, m. psidrs. r. tricahyono nur harsono, m.si

Luluk Aryanti. Perbedaan Hasil Belajar IPS yang Menggunakan Model Pembelajaran the Power of Two dengan Pair Checks pada Siswa Kelas IV SDN Gedong 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model pembela…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
226 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok (Group Investigation) dengan Model Spontaneous Group Discussion Siswa Kelas IV SDN Pisangan Baru 01

Komentar Bagikan
rosyeni rasyidkowiyah, m.pddrs. r. tricahyono nur harsono, m.si

WEDHAR DESRELA PRADHENI. NIM : 1201045601. Perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan model pembelajaran investigasi kelompok (group investigation) dengan model spontaneous group discussion siswa kelas IV SDN Pisangan Baru 01. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 182 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Metode Problem Solving Dengan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv SDN Cengkareng Barat II Jakarta Barat

Komentar Bagikan
zul fahmi, s.e., m.si ; ir. tukirin, m.mgufron amirullah, m.pddrs. r. tricahyono nur harsono, m.si

ABSTRAK ATIKAH WATI. NIM : 1201045088. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Metode Problem Solving dengan Menggunakan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Cengkareng Barat 11 Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujua…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
210 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi