Qurotu Aini, Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas VIII SMPN 222 Jakarta timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini berlatar belakang pada lingkungan belajar terhadap motivasi belajar yang dimiliki setiap peserta didik. Lingkungan belajar merupakan wadah yang paling penting digun…

Fani Anggiawan. Pengaruh Peranan Guru Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 222 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian dilatar belakangi oleh sikap siswa yang kurang berminat saat berlangsungnya pembelajaran. Sebagian siswa juga lebih senang mengganggu teman daripada …

Dinda Ainiza. Hubungan Interaksi Belajar Mengajar Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX Pada Mata Pelajaran Matematika di SMP Negeri 222 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Interaksi belajar mengajar merupakan proses hubungan timbal balik yang terjalin antara guru dengan siswa dan berlangsung dalam suatu ikata…

Citra Septiyaningsih. Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Semester VI Tahun Akademik 2017/2018 Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Jakarta. Penelitian berawal dari suatu kondisi mahasiswa yang banyak menunda dalam menger…

ADITYA SULISTIAWAN. NIM. 1101045356. “Hubungan Lingkungan Keluarga Dengan Pembentukan Karakter Anak SDN 01, 02 dan 03 Sawangan Kota Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara lingkungan keluarga dengan p…

Adam Fathillah. NIM. 1401045002. Hubungan Kecerdasan Intrapersonal Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cipinang Cempedak 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Peneliti memiliki keragu-raguan terhadap hasil belajar yang didapat oleh siswa, karena ada siswa yang secara kecerdasan intrapersonalnya …

MUTIARA DINNY ASHFAHANI : 1301045345. “Perbedaan Antara Penggunaan Model Quick On The Draw dan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SDN Warakas 04 Petang”, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanyap…

Murias Sari Rodiah. 1301045342. Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Bamboo Dancing dengan Model Pembelajaran Pair Checks di SDN Cipayung 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa y…

Helvia Zain. NIM: 1301045240. Perbedaan Media Visual dengan Media Audio terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Duri Kosambi 04 pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan penggunaan M…

Hana Hanifah. 1301045229. Hubungan antara Komunikasi Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN Jatipadang 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara komunikasi orang tua dengan kemandirian be…