ABSTRAK KELANI AYU PRAMESTI. NIM : 1001045018. Perbedaan penerapan metode the learning cell dengan metode jigsaw terhadap hasil belajar pkn kelas iv sdn harapan baru v bekasi utara. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juni 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

Dinda Ainiza. Hubungan Interaksi Belajar Mengajar Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX Pada Mata Pelajaran Matematika di SMP Negeri 222 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Interaksi belajar mengajar merupakan proses hubungan timbal balik yang terjalin antara guru dengan siswa dan berlangsung dalam suatu ikata…

Anggun Pratiwi Suyatna, NIM 1301045045 Perbedaan Model Pembelajaran Jigsaw dan Students Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Pembelajaran IPS SD Kelas V SDN Jatiwaringin VIII Bekasi. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada …

Ulailis Hidayati .Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Survey Question Read Recite and Review (SQ3R) dengan Model Pembelajaran Somatc Auditory Visuallyzation Intelectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Mangun Jaya 06 Tambun Selatan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.…

Tahun Terbit

2004

ISBN/ISSN

0–313–32698–3

Deskripsi Fisik

322 hlm

No. Panggil

eBLL-00218

ANITA YUNIATI. NIM: 0901015009. Perbedaan Konsep Diri Anak Dari Orang Tua Yang Bercerai Dengan Orang Tua Yang Tidak Bercerai Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 208 Ciracas, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan konsep diri anak dari orang tua yang bercerai dengan orang tua yang tidak bercerai. Permas…

MILA YULIANA. 1001015048. PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XII SMAN 1 JASINGA- BOGOR. SKRIPSI. Jakarta : Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka. Oktober 2014. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perencanaan karir siswa. Layanan Bi…

MARIAM WILDAN MAULINA. NIM: 1001015047. Perbedaan Interaksi Sosial Korban Bullying dan Yang Bukan Korban Bullying Pada Siswa Kelas XI di SMK N 1 Cikarang Barat.Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universita sMuhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Interaksi Sosial Korban Bullying dan Yang …

NUR ENDAH SEPTYANI. NIM : 1001015056. Hubungan Self Control Lanjut Usia (Lansia) dengan Interaksi Sosial Di Panti Sosial Tresna Werdha (PSTW) Budhi Dharma Bekasi. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Latar belakang dari penelitian ini adalah Self Control Lanjut Usia (Lansia) dengan Interak…

NUR SAFARIAH. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XII MAN 1 Jakarta. Skripsi Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, September 2014. Permasalahan penelitian ini dilatar belakangi dengan masih ada diantara siswa khususnya MAN 1 Jakarta yang rendah akan kecerdasan emosional, …