Syifa Alfiah Fahrunnisa. Analisis Model Konsiderasi Dan Klarifikasi Nilai Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model konsiderasi dan klarifikasi nilai dalam meningkatkan kemempuan afektif. Penelitian ini dilaksanak…

Siti Novia Nur Laras Wati. Pengaruh Pemberian Tes Tipe HOTS dalam Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh pemberian tes tipe HOTS dalam model pembelajaran Discovery Learning te…

Romadhona. Pengaruh Pemberian Tes Superitem Pada Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa di SMAN 97 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tes superitem pada model pembela-jaran discovery learning terhadap pemahaman konsep …

Nurrohmah Masruroh. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Terhadap Keterampilan Proses Sains di Tinjau dari Gaya Kognitif. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh antara model pembelajaran inkuri terbimbing dan inkuiri bebas terhadap keterampilan proses sains d…

MERI MIRANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Model Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Jenis Kelamin Peserta Didik. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning ( PBL) dengan model problem …

MEGA AULIA LESTARI.“Pengaruh Model Pembelajaran Discovery,Inquiry dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Kecerdasan Intelektuan (IQ)”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery,Inquiry…

LIANI FAUZIAH. 1401135019. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Sikap Berpikir Kritis Siswa di SMAN 1 Cibitung. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris bahwa terdapat p…

Erlinda Septiyani Puspita. Pengembangan Tes Miskonsepsi dan Tingkat Kepercayaan Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018 Penelitian ini dilakukan sebagai sarana pengembangkan Four-Tier Test pada tingkat kepercayaan untuk mendeskripsikan permasalahan yang terjadi pada siswa. Tes ini dilakuka…

Dinda Dwi Afliyanti. Perbandingan Tingkat Kesukaran Tes Fisika Antara Tes Butir Soal Essay Berbentuk Analisis Cerita Dan Tes Butir Soal Multiple Choice Berbasis Higher Order Thinking Skill Menggunakan Scaling Method, Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat Perbandingan T…

Ana Mustaqimah. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Melalui Metode Pembelajaran Kontruktivisme yang Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Negeri 1 Anyer. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Probing Promp…