Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Aplikasi Zoom menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Pemahaman Konsep Siswa yang berada di kelas X. Penelitian dilaksanakan di SMAN 104 Jakarta yang berlokasi di JL. H. Taiman Barat, Kelurahan Kampung Gedong, Kec. Pasar Rebo, Kota Jakarta Timur Prov. D.K.I. Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen de…

Penelitian ini berjudul “Tuturan Anak Usia 3 Tahun dan Implikasinya sebagai Prototipe Bahan Ajar Berbicara di Kelompok Bermain”. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menguraikan pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun ditinjau dari kemampuan alami dan faktor lingkungannya; (2) merumuskan prototipe bahan ajar berbicara di kelompok bermain; dan (3) menguraikan implikasi tuturan bahasa anak usia…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Efektivitas pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Sekolah Dasar Gugus 3 Citeureup; (2) Efektivitas pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Sekolah Dasar Gugus 3 Citeureup ditinjau dari segi input; (3) Efektivitas pelaksanaan kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Sekolah Dasar Gugus 3 Citeureup ditinjau dari segi proses; (4) Efekti…

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project based learning dengan pendekatan Conceptual problem solving terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi energi alternatif. Oleh karena itu metode penelitiannya Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pre-test Post-test. …

Nurulita Purnama Putri: 1801115019. “Perbandingan Model Flipped Classroom Dengan Model Direct Instruction Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika SMA”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammmadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk: Untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep fisika yang diajarkan dengan menggunakan model F…

Oki Setiawan Nugroho. 1501115025. “Pengembangan Aplikasi Modul Praktikum Fisika Dasar I Berbasis Multimedia Interaktif”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini dilakukan karena modul praktikum yang sudah ada kurang membuat mahasiswa menjadi mandiri dan susah dipahami. Tuju…

Helen. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Hasil Belajar Fisika dan Kema…

Syifa Alfiah Fahrunnisa. Analisis Model Konsiderasi Dan Klarifikasi Nilai Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model konsiderasi dan klarifikasi nilai dalam meningkatkan kemempuan afektif. Penelitian ini dilaksanak…

Siti Novia Nur Laras Wati. Pengaruh Pemberian Tes Tipe HOTS dalam Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh pemberian tes tipe HOTS dalam model pembelajaran Discovery Learning te…

Nurrohmah Masruroh. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Terhadap Keterampilan Proses Sains di Tinjau dari Gaya Kognitif. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh antara model pembelajaran inkuri terbimbing dan inkuiri bebas terhadap keterampilan proses sains d…