DIENI CHAIRUNNY AFRISA. 1301125037. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Turunan Fungsi Aljabar melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas XI Keagamaan MAN 10 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2017. Penelitian tinda…

DESY ANGGITA WAHYUNINGRUM. NIM: 1301125027. Pengaruh Discovery Learning Melalui Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Di SMP Negeri 1 Pabuaran Subang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

DAZ VHOLASKY ANGGRAINI. NIM: 1301125021.Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (somatic, auditory, visualization, intellectually) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaru…

ANNISA LARASATI. NIM: 1301125010. Pengaruh Pendekatan Problem Posing Berbantuan Software GeoGebra terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 147 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…

ALFIAH AULIA RAFIDAH. NIM: 1301125004. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Lagu “UNBATAR” Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 53 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan karena guru matematika dari sekol…

RUM EFI FITRIANI. NIM: 1201125161. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dan Model Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 17 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan …

ROSAINNA FITRIA BINTARI: NIM : 0901125260. Hubungan Kemampuan Mengendalikan Emosi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 275 SSN Jakarta. Skripsi, Program Studi pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA: Februari 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan mengendal…

RIZKA NANDA AULIA. NIM: 1201125154. Hubungan Antara Kemampuan Numerik Dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 1 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan kemampuan…

RIZKA NANDA AULIA. NIM: 1201125154. Hubungan Antara Kemampuan Numerik Dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMPN 1 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan kemampuan…

Putri Rahma Nastiti. Perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model Project Based Learning dan Direct Instruction di Mts Al-Islamiyah. Skripsi. Jakarta: Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan model project based learning dan direct instruction terhadap hasil belajar matematika siswa. H…