Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, mengidentifikasi dan menganalisis ada atau tidaknya: (1) Pengaruh positif supervisi akademik kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru SDN se-Kecamatan Tangerang. (2) Pengaruh positif motivasi kerja guru terhadap kompetensi profesional guru SDN se-Kecamatan Tangerang. (3) Pengaruh positif supervisi akademik kepala sekolah terhadap motiv…

ENDAH SETYANINGRUM: 1501105041. “Analisis Hambatan Epistemologi (Epistemological Obstecle) Studi Kasus Terhadap Lily Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian deskriptif kualitatif ini betujuan untuk mengetahui hambatan episte…

Annissa Pratiwi: 1501105013.”Perbedaan Persepsi Guru Matematika Daerah 3T terhadap Penggunaan Media Pembelajaran ICT dan Alat Peraga”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menentukan perbedaan persepsi guru matematika daerah 3T terhadap penggu…

SITI FARHAH KHOERUNISA. 1401125136. Hubungan Self-efficacy Beliefs dan Prestasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Berdasarkan Gender dan Jenjang Semester. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy beliefs dan prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini didasari k…

RAHMI FEBRISNA. NIM: 1401125115. Perbedaan Resiliensi Matematik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk…

DILLA APRILAYLI. NIM: 1401125040. Pengaruh Strategi Means-Ends Analysis (MEA) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 6 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, Februari 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi Means-Ends Analysis (MEA) t…

Afifah Nafis: 1501105005. “Persepsi Guru Matematika Daerah Tertinggal, Terdepan, dan Terluar (3T) terhadap Media Information And Communication Technology (ICT) pada Pembelajaran Matematika”. Skrpsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Aktivitas keseharian manusia pada era milenial tidak bisa lep…

SUCIYATI. NIM: 1301125149. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Ditinjau dari Segi Gender di SMP Negeri 128 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Matematika merupakan pelajaran yang kompleks sehingga membutuhkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. salah satu kemamp…

PENI FIRLIANI. 1301125119. Analisis Learning Obstacle Pemahaman Konsep Matematis Siswa Materi Pola Bilangan, Barisan dan Deret Pada Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Di SMP Negeri 106 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis learning obstacle pemahaman konsep matema…

MUHARDYANTO IQBAL.Nim: 1201125116. Pengaruh Model Problem Posing terhadap Kemampuan berpikir kreatif Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Problem Posing terhadap kemampuan kemampuan berpikir kreatif matematis sisw…