Fahri Fauzi Bugis. 1501045114. Nilai Profetik dalam novel Wasripin dan Satinah karya Kuntowijoyo dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai profetik dalam novel Wasripin dan Satinah karya Kuntowijoyo dan implikasinya terhadap pe…

Erni Juningsih. Nilai Pendidikan Karakter dalam novel Ada Surga di Rumahmu Karya Oka Aurora dan Implikasinya terhadap pembelajaran Apersiasi Sastra di SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Nilai Pendidikan Karakter dalam novel Ada Surga di Rumahmu Karya Oka Aurora dan bagaimana imp…

Tuti Haryati: 1501105143 “Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Komunikasi matematis adalah alat yang digunakan peserta didik sebagai perantara dalam menyatukan ide dan konsep matematika. Sementara i…

TRIANA SABAWANTI. Pengembangan M-Learning Matematika kelas XII Berbasis BOT Pada Media Sosial LINE dengan Aspek Gaya Kognitif. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, November 2019. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan m-learning berbasis BOT pada media sosial LINE, serta men…

Tri Hindro Sayogo: 101105141. “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Gaya Kognitif pada Materi Kubus dan Balok”. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik dit…

TIFFANI RIANA RAHMAWATI: 1501105139. “Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Model Pembelajaran Osborn”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif m…

TIARA ANISA SAFITRI: 1501105138. “PENGGUNAAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA DI SMP NEGERI 102 JAKARTA”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model …

TESYA KORI ROSWANTI. NIM: 1501105136. “Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) Terhadap kemampuan Berpikir Kreatif Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran SSCS te…

TAMI HAERUNISA. NIM : 1501105135. Pengaruh Model Pembelajaran Konstektual Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik Pada Penentuan Ukuran Benda. Skripsi. Jakarta : Program Studi PendidikanMatematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran…

SUKMA AYU TRIA NINGSIH. NIM: 1501105132. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Pada Materi Himpunan Melalui Model Discovery Learning Berbantu Talking Stick Kelas VII - G SMPN 65 Jakarta Semester Ganjil TahunAjaran 2019/2020. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelit…