Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-505-212-3

No. Panggil

370.1 RAN F

Arif Wiranata.200115051, “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Pada Materi Bangun Datar Berbasis Etnomatematika: Rumah si Pitung”.Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik pada materi bangun datar berbasis etnomatematika…

Ajeng Sucitra Haryanza: 1901105035. “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya komunikasi matematis siswa yang disebabkan oleh sistem pembelajaran yang masih…

MUHAMMAD JIHAD. NIM 1401125095. Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Al-Qur’an Untuk Siswa Kelas VII Pada Materi Himpunan. Skripsi : Program Studi Pendidikan matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2022 Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar matematika berupa modul yang berbasis Al-Qur’an untuk siswa kelas VII pad…

Ummi Salamah: 1601105004. “Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Berbasis Online Untuk Menunjang Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 Di SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepraktisan instrumen evaluasi pembelajaran berbasi…

Rizky Amelia : 1501105161.“Analisis Kesulitan Belajar Siswa Tunanetra Materi Lingkaran di SMPLB A Pembina Tingkat Nasional”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Studi ini menganalisis kesulitan – kesulitan yang dialami siswa tunanetra dalam memahami materi lingkaran dan menganalis…

PUTRI HANDAYANI. NIM: 1501105106. Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMK Negeri 57 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan berpikir…

Noni Fitri Handayani: 1501105089. “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Program Linier Di SMA Negeri 8 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis …

RENATA NOPIANI: NIM. 1401125119. Pengaruh model pembelajaran Problem-Based Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dan resiliensi siswa di SMPN 2 Cikarang Utara.. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengar…

YUYUN ARNIWIYANA. NIM: 1301125165. Pengaruh Metode Permainan Menggunakan Alat Peraga “Mathpoly” Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMP Negeri 4 Babelan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan karena guru matematika dari sekolah tersebut masi…