Fatimah Az Zahra: 2001105038. ”Pengaruh Penggunaan Nearpod Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis matematis”. Skripsi. Jakarta: Program Studi pendidikan matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Penggunaan Nearpod terhadap Kemampuan Berpikir Kritis matematis pada peserta didik kela…

Bihabdila Aira Putri Zusgi: 2001105008. “Pengaruh Penggunaan Media Nearpod terhadap Kemampuan Numerasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kemampuan numerasi dengan menggunakan media nearpod pada peserta didik di salah satu SMK…

Imam Bukhori: 1701105138. “Analisis Kemampuan Pemecahan Matematis Bermuatan HOTS Ditinjau Dari Gesture Belajar Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah di tinjau dari gesture belajar siswa. Metode penelitian y…

Destianti Sulistyawati: 1901105040. “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Soal HOTS terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2023. Model pembelajaran PBL membuat peluang kepada peserta didik dengan membantu dalam me…

Alya Zulkhoirunnisa: 1901105109. “Pengaruh Model Problem Solving Menggunakan Quizizz Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMPN 200 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Matematika dengan meng…

Adryani Br Ginting: 1901105113. “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Smp N 14 Jakarta” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Lea…

Bekti Ayutiya Rahmi: 1501105019. “Hambatan Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Pada masa pandemi Covid-19, pembelajaran tatap muka tidak bisa dilakukan. Sehingga pembelajaran harus dilakukan dari jarak jauh secara daring. Menggunakan …

Tuti Haryati: 1501105143 “Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Komunikasi matematis adalah alat yang digunakan peserta didik sebagai perantara dalam menyatukan ide dan konsep matematika. Sementara i…

Rosida Yahya Asriyani: 1501105153. “Kesalahan Siswa Dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Segitiga dan Segiempat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam kemampuan pemecahan masalah pada materi segitiga …

PURI RETNA NINGRUM. NIM: 1401125109. Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran Treffinger dan Ekspositori. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa antara model pembelajaran tre…