ABSTRAK TARINA HANDAYANI. NIM: 1101047017. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Pembelajaran DAP Melalui Simulasi Jual Beli Obral Harga Kelas 5B SDN Ciracas 09 Pagi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika si…

LUDWINA OKA FADILLAH . NIM: 1101045443. Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Melalui Penggunaan Model Cooperative Script dan Inside-Outside-Circle di SDN Cakung Barat 07 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat a…

LULU ASTWI FATIMAH: 1201045332. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Numberd Heads Together (NHT) dengan Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Cijantung 02 Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitia…

IRENIANTY. NIM : 1201045286. “Perbedaan Model Tebak Kata Dan Model Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas IV SDN Tanjung Priok 05 Pagi Jakarta Utara.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara m…

IFANUDIN BAGUS SOLIKHAN. NIM: 1201045265. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Rawajati 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaru…

SUSRI WAHYUNI : 1101045519. “Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Berbasis Learning Together Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Rorotan 03 Pagi, Jakarta Utara”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya penga…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penerapan kurikulum 2013 di SDSN Bambu Apus 01 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini menitikberatkan kepada bagaimanakah persepsi guru terhadap pendidikan dan pelatihan atau diklat kurikulum 2013, persepsi guru terhadap penerapan pembelajaran kurikulum 2013 dan persepsi guru terhadap kurikulum 2013. Penelitian ini dilaksanakan di SD…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh terhadap motivasi belajar PKn dengan menggunakan strategi pembelajaran Point Counter Point siswa kelas V SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan di SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur kelas V B dan V A Semester II Tahun Pelajaran 2014-2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Strategi ya…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan strategi active learning tipe poster session terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Kalibaru 4 Cilodong Kota Depok. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalibaru 4 kelas V A dan Kelas V B Semester II Tahun Pelajaran 2014-2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel pada penelitia…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Sunter Jaya 07 pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan media kartu bergambar model webbing. Media kartu bergambar model webbing digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dan untuk mengatasi masalah-masalah yang menghambat peningkatan hasil belajar tersebut, seperti guru hanya menggunak…