Naufal Syah Putra : 2001025339 “Penggunaan Modul Ajar Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran IPAS (Studi Kasus Kelas V Sdn Balekambang 01)” Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam penggunaan Modul…

Penelitian ini bertujuan : pertama, untuk mengetahui hubungan antara motivasi dengan produktivitas , kedua, untuk mengetahui hubungan disiplin kerja dengan produktivitas , dan ketiga, untuk mengetahui hubungan motivasi dan disiplin kerja secara bersama ? sama dengan produktivitas kerja guru. Hipotesis yang penulis uji adalah (1) Terdapat hubungan positif antara motivasi kerja dengan produktivit…

Jefri Juliansyah: 1501075032. “Makna Filosofi, Budaya, Dan Kehidupan Komunitas Punk Di Wilayah Cileungsi Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan tentang Makna Filosofis komunitas Punk di Cileungsi Bogor. (2) Mendeskripsikan tenta…

Asykur Fakhrudin, 1401045037. Perbedaan Penggunaan Metode Problem Solving dengan Problem Based Learning Pada Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Ceger 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan ha…

Tahun Terbit

2019

ISBN/ISSN

978-602-5836-85-5

No. Panggil

658.38 SUH c

Mifta Septiana Zeni. NIM : 1501025216. Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 11 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019. Penggunaan metode inquiry ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara Metode Inquiry dengan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) kelas IV SDN Kota Baru I. Populasi penelitian ini 60 siswa,yang terdiri dari siswa kelas IV A yang berjumlah 30 siswa dan kelas IV B berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilakukan di SDN KOTA BARU I Bekasi Barat pada…

ABSTRAK SITI KHAJAR. NIM : 1001045031.Pengaruh MediaIndex Card Match Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas III SDN Kalimulya 5 Depok. Jakarta :Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosia…

NOER ENDAH AGUSTINE, NIM: 1201045392. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa dengan Menggunakan Model Analysis Design Development Implementation Evaluation (ADDIE) dan Model Card Sort di SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertu…

SYARIF HIDAYAT. NIM: 1101045303. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa dengan Menggunakan Metode Inquiry dan Metode Information Search di SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau …