UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 11848 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=";"
Hal. Awal Sebelumnya 896 897 898 899 900 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Value Clarification Technique Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 09 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
drs. ahmad h. abubakar, mm.; prof. dr. hj. aliyah hamka, mm.dra. rahmiati, m.psidrs. kusmajid abdullah, m.pd

ADILLA CAHYANING MULIA. NIM : 1301045007. “Perbedaan Model Value Clarification Technique Dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 09 Pagi Jakarta Selatan” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii,183 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se,mm.ak ; nendi juhandi, se, mm.drs. engkus kusnadi, m.pdika yatri, m.pd

Adelia Yulianti. NIM 1301045005“Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Jakarta Timur”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Perbedaan Model Open Ended Problems dengan Model W…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 209 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Cooperative Type Paired Story Telling Siswa Kelas V SDN Sunter Agung 01 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
ety rochaety, se., mm.; agung abdul rasul, se, mm.dra. h. hartono, mm

Ade Pratiwi. Nim: 0901045005. "Upaya meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia melalui moel cooperative type paired story telling siswa kelas V SDN sunter agung 01 pagi kecamatan tanjung priuk jakarta utara"

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 84 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Edutainment Dengan Model Group Investigation Playing Pada Siswa Kelas IV SDN Tugu 1 Depok

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se. mm.; agung a. rasul, se, mm.r. tricahyono nur harsono, drs., m.sisafrul kadri, m.pd

ADE MARLINA SEMPURNA MALAU. NIM. 1301045004. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Edutainment dengan Model Group Investigation Playing Pada Siswa Kelas IV SDN Tugu I Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil brlajar IPA antara p…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 242 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Planted Questions dan Role Reversal Questions Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SDN Kunciran 2 Kota Tangerang

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se. mm.; bambang sumaryanto, drs, mm.drs, chariril iba, m.pddrs, h.kusmajid abdullah, m.pd

Ade Imam Fajri Adam NIM : 1201045008. Perbedaan Metode Planted questions dan Role Reversal questions Terhadaap Hasil Belajar PPKn Siswa kelas IV SDN Kunciran 2 Kota Tangerang Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbed…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 214 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Cakung Barat 15 Pagi

Komentar Bagikan
dr. anik tri suwarni, mm.; prof. dr. aliyah hamka.,mm.engkus kusnadi, drs., m.pdsupriyansyah, m.pd

Adam Fajar Maulana.Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Cakung Barat 15 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar siswa pada kegiatan pemebelajaran IPS. Penelitian in…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 220 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) berbasis Lembar Aktivitas Siswa (LAS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se. mm.; h. ahmad subaki, se., ak., mm.drs. m. soenarto, m.si.ayu faradillah, m.pd.

JUWITA KURNIAWATI. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) berbasis Lembar Aktivitas Siswa (LAS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Metamatika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model Problem Based Learning (PBL) ber…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
312 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas VII dengan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) Berbantu Software Cabri II Plus

Komentar Bagikan
dr. anik tri suwarni, m.m.; drs. bambang symaryanto, m.m.samsul maarif, m.pd.trisna roy pradipta, m.pmat.

R.R INNES NOVARIA PRATIWI. NIM: 1301125125. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas VII dengan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) Berbantu Software Cabri II Plus. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
389 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Pengaruh Pendekatan Open Ended (OE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Tambun Selatan

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se. mm.; ir. tukirin, mm.wahidin, m.pd.ayu tsurayya, s.pd., m.si.

INDAH DEWI MULYANI. NIM: 1301125077. Pengaruh Pendekatan Open Ended (OE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan Open Ended te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
324 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Komentar Bagikan
ety rochaety, se., mm.; nuryadi wijiharjono, se., mm.wahidin, m.pd.krisna satrio perbowo, m.pd.

IKLIMA CHOERUNISA. Nim: 130125075. Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media benda konkret terhadap kemampuan p…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
276 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 896 897 898 899 900 Berikutnya Hal. Akhir