Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Lucky Widyawati: 0901045242. “Analisis Strategi Partisipatif Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan Bank Dagang Negara Wijaya Kusuma Pesing Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk meng…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 296 hlm.
Hanum Ayuningtyas Lestari: 1401045126. “Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Harapan Jaya XVIII Bekasi Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 212 hlm.
The research is aimed to find out wheter or not the use of CALL was significant in teaching grammar for the tenth year students of SMK. This research was done in the second semester to the tenth grade of SMK Informatika Utama Depok, there are two classes involved and each class consisted of 30 students. The data was obtained by doing the pre-test and post-test. Pre-test was done to know that th…
- Tahun Terbit
- 2012
- Deskripsi Fisik
- 167 hlm
Sodikin : Pengaruh Pemberian Kompensasi dan Etos Kerja Guru terhadap Kualitas Layanan Akademik di Madrasah Tsanawiyah Kota Administrasi Jakarta Pusat. Tesis ini bertujuan untuk menganalisis ada dan tidaknya, kuat dan lemahnya, pengaruh langsung pemberian kompensasi (X1) terhadap kualitas pelayanan akademik (X3), pengaruh langsung etos kerja guru (X2) terhadap kualitas pelayanan akademik (X3), d…
- Tahun Terbit
- 2013
- Deskripsi Fisik
- 284 hlm.
Adam Fajar Maulana.Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Cakung Barat 15 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar siswa pada kegiatan pemebelajaran IPS. Penelitian in…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 220 hlm.: ill; 28 cm
DAESY SYAM INDRIYANI. NIM: 1201045116. Perbandingan strategi debat aktif dengan directed reading activity terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 205 hlm. 21x29 cm
Amirudin.NIM: 1201045046. Perbedaan Hasil Belajar IPS Denga Menggunakan Metode Discovery dan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas III SDN Cijantung 09 Petang Jakarta Timur.Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 266 hlm. 21x29 cm
AINURRAHMAH. NIM: 1201045027. Pengaruh Metode Permainan Guess The Word Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 11 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Permainan Guess The Word. Metode penelitian yang di…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 196 hlm. 21x29 cm
