PELANGI INGGIL PURWANTY, NIM : 0701045311. Perbedaan Antara Pendekatan Discovery-inquiry dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Rabak Kecamatan Parungpanjang Bogor. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat ada atau tidaknya perbedaan antara pend…

TITIS AMAD WIJAYA. 0701045241. Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD TunasHarapan Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Metode Role Playing dapat mempeng…

IRZA FICKY , NIM : 0901047026 . ” Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Kelas 5 Di SD Negeri Tugu 11 ”. Proposal Skripsi Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka , 2011 . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran IPA dengan memfokuskan pada pengggunaan penggunanan pendekatan keterampilan proses . Manfaat proses penelitia…

SYAM NAWALA RANGGA PAMBUDI, Pengaruh Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Gandaria Utara 01 Pagi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta, September, 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan fakta yang vali…

TITIK BAROKAH, Perbedaan Antara Hasil Belajar IPS Siswa Yang Diajar Menggunakan Media Diorama Dengan Siswa Yang Diajar Tanpa Media Diorama Di Kelas V SDN Pademangan 07 Petang Jakarta Utara. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. HAMKA Jakarta 2011. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan data empiris tentang perbedaan antara hasil belajar IPS siswa yang…

FEBRIANI WIDYANINGSIH, NIM 0701045079. Hubungan Antara Pemberian Tugas Rumah Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Rawasari 03 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemberian tugas rumah deng…

Latar belakang penelitian ini adalah karena kurangnya kreatifitas guru untuk menggunakan pendekatan yang baru agar siswa termotivasi untuk belajar dan mendapatkan nilai yang bagus. Pengalaman empiris penulis juga yang menilai bahwa pelajaran IPA sangat tidak menarik bila disajikan menggunakan pendekatan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh perbedaan …

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai hasil pembelajaran matematika kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Team Game Tournament (TGT). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart dengan dua siklus dimana tiap siklusnya terdiri atas empat kejadian poko…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang menggunaan alat peraga sederhana dengan alat peraga KIT siswa di kelas V. Latar belakang diadakannya penelitian ini dikarenakan penguasaan materi guru IPA pada kemampuan guru menggunakan alat-alat peraga masih rendah, kebanyakan sekolah belum memiliki alat-alat IPA sebagai alat bantu pembel…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kemampuan membaca kritis dengan hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara kemampuan membaca kritis siswa dengan hasil belajar IPS siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pluit 05 Pagi Penjaringan Jakarta Utara pada semester II tahun pelajaran 2010/2011. Populasi peneliti…