DINI AGUSTIN : 2101025039. “Pengaruh Penggunaan Media Flipchart Terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Kelas V di SDN Baru 06 Jakarta.” Skripsi. Jakarta. : Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiah Prof. Dr. Hamka. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPAS dengan menggunakan med…

Ulfi Hana Fadhila: 2001025057. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN Susukan 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh penerap…

Jannatul Cahyani: 2001025291. “Pengaruh Penggunaan Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar PPKN Peserta Didik Kelas 2 SDN Batu Ampar 08 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh motivasi belajar PPKN dengan menggunakan …

BILQIS UQBA HASANA : 1701025300. “Hubungan Antara Gaya Belajar dengan Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SDN 03 PAGI Meruya Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belaj…

RIFKY INDRA PRASETIA. NIM: 1501115028. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Domain Pengetahuan Literasi Saintifik Peserta Didik SMA Negeri 1 Ciniru”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengar…

Ira Amelia: NIM :1501025179 “Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Contextual Teaching Learning Terhadap Hasil Belajar IPA kelas V Di SDN Kebon Pala 01 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperoleh data tentang hasi…

Ilmi Cahyani Amalia: 1501025168. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V SDN Kebon Pala 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperoleh dat…

ABSTRAK Febrina Primarani, NIM : 1001045289. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Children Learning in Science Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pulogebang 18 Petang Jakarta”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan un…

FARIDA ULIANTI BOANG MANALU. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan TGT Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kalisari 02 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan TGT terhadap hasil b…

ABSTRAK NURMELLYTA TRI HARTATI. NIM: 1001045059. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Role Playing Pada Siswa Kelas IV di SDN Cimuning IV Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan bahwa terdapat perbedaan…