Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
NOVITA, NIM: 1101045208. Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Model Numbered Head Together dan Jigsaw pada Siswa Kelas IV DI SDN Kembangan Utara 06 Pagi Jakarta Barat. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Al…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 199 hlm. ill; 28 cm
USNATUL ULFAH. NIM: 1101045536. “Perbandingan Penggunaan Media Interaktif Animasi (Video Kartun) dan Media Komik Terhadap Motivasi Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 04 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara em…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 210 hlm.: ill; 28 cm
Syifa Fachrunnisa. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Deep Dialogue/Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Jurumudi 4.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan pendek…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 151 hlm.:ill ; 28 cm
Tri Nova Hariani, NIM 1101045310. Hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap hasil…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 156 hlm.: ill; 28 cm
DWI HANDAYANI YULFI. NIM: 1001135016. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI IPA 1 SMA N 3 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosiona…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 220 hlm.
Tanti Salmah. Pengaruh Penerapan Model Blended Learning berbasis Moodle terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penerapan model Blended Learning berbasis Moodle terhadap hasil beljar fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Budhi Warman…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 318 hlm.
Santika Dewi Purnama. Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) dengan Menggunakan Teknik Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris bahwa terdapat penga…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 388 hlm.
Fariz Ferdian. NIM: 0901135024. Perngaruh Metode Pembelajaran Science Literacy Circle Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa di SMA Sejahtera 1 Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode pembelajaran science literacy circle terh…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 190 hlm.
