Tya Sari Pratiwi. Nim 1101045535. “Pengaruh Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS-Heuristik). Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Ujung Menteng 05 Petang Jakarta Timur ” Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau t…

TUTI ALAWIYAH. NIM : 1101045534. Perbedaan Antara Metode Course Review Horay dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Pegadungan 05 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau…

SRI PUJI LESTARI, NIM 1101045294. Pengaruh Penggunaan Media Blok Al- Khawarizmi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Jelambar 03 Pagi Jakarta barat. Skripsi. Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media blok al-khawa…

Syifa Fauziah Zainuddin, NIM: 1101045523. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Guided Note Taking dan Listening Team di SDN Sukamaju 6 Depok”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaa…

Syifa Fachrunnisa. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Deep Dialogue/Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Jurumudi 4.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan pendek…

Learning Start With A Question Dengan Metode Lightening The Learning Climate Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas III SDN Tebet Timur 07 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.Hamka. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan antara Metod…

TAOUFIK HIDAYAT. NIM : 1101045305. Perbedaan Penggunaan Metode Resitasi Dengan Metode Outdoor Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kapuk Muara05 Pagi, Pejagalan Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru SekolahDasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan penggunaan metode…

Titi Medaliah. NIM : 1001045391. Perbedaan Hasil Belajar Antara Penggunaan Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Metode JIGSAW pada pembelajaran IPA siswa kelas V SDN Karang Indah Bojongmangu-Bekasi Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

TRI YULIANTI PURNAWATI. NIM: 1101045312. Perbedaan Hasil Belajar Matematika dengan Pembelajaran Learning Start With A Question dan Ekspositori Siswa di SDN Kemanggisan 06 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DRS. HAMKA, 2015. Pada proses belajar mengajar di sekolah, guru dihadap…

TRI AGI HARYANTI. Pengaruh Kompetensi Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Tegal Alur 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kompetensi mengajar guru terhadap hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah �…