SINTA SETIAWATI : NIM: 1201045530. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Concept Sentence dan Metode Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 02 PAGI Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Afina Anggya Rizka Putri. NIM: 1201105001. Model Komunikasi Pemasaran Pada Divisi Marketing PT. Phinisindo Zamrud Nusantara ITC Depok. Skripsi: Jakarta. Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model komunikasi pemasaran pada Divisi Marketing PT. Phinisindo Zamrud Nusantara…

Yayi Sri R.S, NIM: 1101045337 Perbedaan Antara Metode Pembelajaran Modelling The Way Dengan Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas 5 SDN Bojong RawaLumbu VI Bekasi.Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seca…

YAHYA CAHYADI, 1101045542. “Pengaruh Metode What’s My Line Terhadap Hasil belajar Menulis Karangan Siswa Kelas IV SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode what’s my line terhadap hasil belajar menulis karang…

INDRA FAHROZI, NIM: 1101085010.Pemberontakan Terhadap Absurditas; Pemikiran Albert Camus (1913-1960) Di Dalam Novel La Peste atau Sampar (1947): Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: tentang pemikiran Albert Camus terkait dengan pemberontakan terhadap absurditas dalam analisis nove…

Wulandari Puspita Sari. Perbedaan Strategi Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Strategi Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 05 Pagi Jakarta Barat.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

WULAN HANDAYANI. NIM : 11010145333 “Perbedaan Metode Scramble Dengan Metode Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Jatiwaringin IX.” Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode s…

WULAN BUDIARTI. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Dengan Model Pembelajaran Index Card Match Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan penggunaan model pembelajaran make a match den…

Wiwit Nurwidyastuti. Perbandingan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here dengan Strategi Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia kelas IV di SDN Cisalak 1 Depok. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan strategi pembela…

WISNU PERMADI. NIM: 1201045609 “Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya P…