Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dengan metode Team Assisted Individualization dan metode Think Pair Share. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang belajar dengan metode Team Assisted Individualization dan metode Think Pair Shar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini :“Terdapat pengaruh penggunaan alat peraga berbasis LKS terhadap hasil belajar matematika siswa“. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 7 Kota Tangerang pada kelas VIII semester genap pada tahun pelajara…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan pendekatan kontekstual dengan pendekatan deduktif”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Ciseeng …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan kontekstual berbasis alat peraga matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh pendekatan kontekstual berbasis alat peraga matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan …

Muchtar Aji. 1401045179. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan video pembelajaran ter…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasilbelajar matematika siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Numbered Heads Togetherdan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Numbered Heads Together dengan metode ekspositori”. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa dengan metode problem posing dan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa dengan metode problem posing dan metode ekspositori”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 229 Jakarta kelas VII …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode drill dan metode demonstrasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode drill dan metode demonstrasi”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 19 Tangerang kelas VII semester genap tahun pelajara…

Miskiyatul Mushafahah, NIM:1401045362. “Pengaruh Media Komik Terhadap Keterampilan Menulis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN Duri kosambi 04 Pagi”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Komik Ter…

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh penggunaan musik instrumental dalam pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 257 Jakarta, kelas VII semester 2 tahun pelajaran 2012-2013. Sampel yang digunakan sebanyak 63 siswa yang terdiri dari 32 siswa yang diajarkan dengan menggunakan musik instrumental (kelas eksper…