Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
RIZKI OKTAFIANI PUTRI. NIM 1401045419. Pengembangan Four-Tier Test Terhadap Miskonsepsi Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V Di SDN Cijantung 07 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Four-Tier Test terhadap miskonsepsi hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN C…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 476 hlm.
NANDA CITRA PRAMONO. NIM 1301045351 Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Kancing Gemerincing (Talking Chips) Terhadap Hasil Belajar PKN Kelas V di Sdn Cileles. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Learning tipe kancing gemerincing (Talking Chip…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 231 hlm.
NANDA CITRA PRAMONO. NIM 1301045351 Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Kancing Gemerincing (Talking Chips) Terhadap Hasil Belajar PKN Kelas V di Sdn Cileles. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Learning tipe kancing gemerincing (Talking Chip…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 231 hlm.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Strategi Hollywood Squares terhadap hasil belajar IPAsiswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh Strategi Hollywood Squares terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sumbereja 04 Bekasi Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini …
- Tahun Terbit
- -
NURAHMANSAH AKBAR. NIM: 120rc45404. Perbedaan Model pembelajaran Scramble dengan Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending)terhadap hasil belajar IPA kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Cakung Barat 08 Pagi Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA, Agustus 2016 Penel…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 238 hlm. :ily; 28 cm.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran Explicit Instruction (EI) dengan model pembelajaran Time Token (TT) terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gedong 12 Pagi Jakarta Timur kelas IV pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 60 siswa. Teknik sampel …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 274 hlm. :II; 28 cm.
MIA HARIYATI. NIM: 1201045356. Perbedaan antara metode Firing Line dengan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Rorotan 03 Pagi Jakarta Utara. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agust…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 270 hlm; 28 cm
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan Metode pembelajaran Pair Cheks Spencer Kagen dan metode pembelajaran Round Club”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Susukan 09 Pagi Jakarta timur pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Sampel diambil secara keseluruhan dari anggota populasi menjadi objek penelitian (sa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 223 hlm.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Script dengan Think Pair and Share (TPS.) Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Script dan Think Pair and Share (TPS)”. Metode yang digunakan dalam …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 358 hlm.
