UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 6 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=drs. zuhad ahmad. m.pd
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Model The Power Of Two terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V SDN Garokgek 02 Purwakarta

Komentar Bagikan
dra. sri mawani, m.pddrs. zuhad ahmad. m.pd

RAHMAWATI, NIM: 1201045449. Perbedaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Model Pembelajaran The Power of Two Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Garokgek 02 Purwakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IP…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 225 hlm .: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Scramble dengan Model Pembelajaran Core (connecting, organizing, reflecting, extending) terhadap Hasil Belajar Ipa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Cakung Barat 08 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
indra mahardika putradr. acep kusdiwelirawan, m.sidrs. zuhad ahmad. m.pd

NURAHMANSAH AKBAR. NIM: 120rc45404. Perbedaan Model pembelajaran Scramble dengan Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending)terhadap hasil belajar IPA kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Cakung Barat 08 Pagi Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA, Agustus 2016 Penel…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 238 hlm. :ily; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Koopoeratif Tipe Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SD Negri Tengah 03 Pagi Jakarta Timur Tahun 2017/2018

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, s.e., m.si.dr. sri astuti, m.pddrs. zuhad ahmad. m.pd

TRI MAHARANI. 1401045301. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SD Negeri Tengah 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
200 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pembelajaran IPS Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas II di SDN Bambu Apus 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ummu salma al azizah, s.e., m.sc. ; dr. yadi nurhayadi, m.si.dr. desvian bandarsyah, m.pddrs. zuhad ahmad. m.pd

Suci Ramadhan Sipah. Pengaruh Pembelajaran IPS Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas II SDN Bambu Apus 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Pembelajaran IPS Terhadap Pembentukan Karakter Si…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
119 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III di SDN Aren Jaya XI Bekasi Timur

Komentar Bagikan
ety rochaety, s.e., m.m; dr. h.andi sessu, m.sidr. yoppy w. purnomo, m.pddrs. zuhad ahmad. m.pd

DWIYUL SARASWATI. 1301045165. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think – Pair – Share(TPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Di SDN Aren Jaya XI Bekasi Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model p…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
226 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Instructional Technology and Media for Learning : Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar

Komentar Bagikan
drs. zuhad ahmad. m.pd

Tahun Terbit
2014
ISBN/ISSN
978-602-8730-59-4
No. Panggil
371.36 SMA i

Tahun Terbit
2014
ISBN/ISSN
978-602-8730-59-4
No. Panggil
371.36 SMA i
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi