Dwi Riyanti Ihzan. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar Ips Kelas V Di SDN Palsigunung Cimanggis Depok Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pem…

Cintia Hermina: 1501025080. “Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Numbered H…

RATUNGGE RIESMEIDY HARNUM. NIM: 1401045439. Perbandingan Hasil Belajar IPA yang Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Pembelajaran Scramble Siswa Kelas V SDN Bojongsari 03 Depok. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan has…

NURPIKAH. NIM:1201045415. Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Model Example Non Example dengan Model Connecting, Organizing, Reflecting, Extanding (CORE) Pada Siswa Kelas V SDN Kramatjati 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…

NANDA DWI ROMDHONA. NIM : 1201045379 “Perbedaan Metode Pembelajaran TAI (Teams Assisted Individualization) dengan Metode Belajar Aktif Tipe ICM (Index Card Match) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SD Negeri Tebet Timur 19 Pagi Kecamatan Tebet” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah …

Lina Luthfiyah. 1401045432. Pengaruh Penggunaan Media Keping Berwarna Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV di SDN Karet Tengsin 21 Pagi Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media keping berwarna t…

Emi Rusmiati : 1201045180. Perbedaan Antara Metode Index Card Match dengan Metode Make a Match terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Cakung Timur 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara metode Index Car…

Eka Nur Hidayati. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Broken Square Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III SDN Karang Satria 04 Tambun Utara Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan ada atau tidaknya pengaruh metode pembelajaran Broken Square terhad…

Menggunakan Model Pembelajaran The Power Of Two dan Two Stay Two Stray Pada Siswa Kelas V SDN Setiabudi 01 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA yang menggunakan model pembelajaran T…

ABSTRAK EPI PARTIKASARI. NIM: 1001045383. Pengaruh Penerapan Media Tali PAS (Play and Study) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Jonggol 02 Kecamatan Jonggol Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau ti…