Ade Haerina, NIM 1001055003, “Perbedaan Hasil Belajar Kemampuan Menulis Surat Dinas Antara Penggunaan Metode Ekspositori Dengan Metode Demonstrasi Siswa Kelas VII SMP NEGERI 246 JAKARTA.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar menulis surat dinas antara penggunaan metode ekspositori dan metode demonstrasi, populasi penelitian ini ialah siswa k…

DESSY OCTAVIANI. NIM : 1001055025. PENGARUH STRATEGI ONE-TO-ONE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI SISWA KELAS X SMKN 43 JAKARTA. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014 Penelitian ini dilatar belakangi pada proses pembelajaran menulis paragraf eksposisi yang dilakukan di kelas X SMKN 43 Jakarta yang belum menggun…

MUHAMMAD RENDI DINATA. 0901055130. NILAI SOSIAL DALAM NOVEL CINTA DI UJUNG SAJADAH KARYA ASMA NADIA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SMA. Skripsi, Jakarta: FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau fakta mengenai nilai sosial yang meliputi unsur kepedulian, unsur kesederhanaan, unsur persahabat…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan kosakata bahasa inggris dalam majalah kawanku yang ditinjau dari kosakata tersebut, yaitu kosakata yang berpadanan dan kosakata yang tidak berpadanan. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan menganalisis kosakata dalam majalah kawanku. Objek penelitian ini yaitu penggunaan kosakata bahasa Inggris dalam m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Creative Problem Solving terhadap Hasil Belajar IPS SDN Pondok Kacang Timur 01 Tangerang Selatan. Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilakukan di SDN Pondok Kacang Timur 01 Kelas IV Semester II tahun ajaran 2013/2014. Metode pembelajaran yang peneliti digunakan adalah Metode Creative Problem Solving. Penelitian ini…

AGUS MUHAMMAD YAMIN, NIM: 1201045021. Perbedaan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN Cibubur 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Nur Hadiyati Ratna Sari. NIM: 1201045399. Perbedaan antara Model Problem Based Learning dengan Kooperatif Tipe Team Games Tournament terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cipedak 04 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

NOVANDY KUNTO DWI RESPATAGUNG, 1201045394. “Perbandingan Hasil Belajar IPS Metode Structure Dyadic Methods dengan metode Thinks Pair Share pada siswa kelas V SDN Bojong Rawalumbu IV Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perb…

ABSTRAK THYA AGUSTHYANINGRUM. NIM: 1001045242. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Two Stay Two Stray (TSTS) dan Metode Demonstrasi di SDNGedong 08 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

IDA WINARYANTI ASTUTI. NIM: 1201045264. “Perbedaan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Strategi Know-Want to know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 SDN Jatiwaringin VII” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamk…