Putri Rahma Nastiti. Perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model Project Based Learning dan Direct Instruction di Mts Al-Islamiyah. Skripsi. Jakarta: Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan model project based learning dan direct instruction terhadap hasil belajar matematika siswa. H…

HERMARILIS CHINTYA KINANTI. NIM : 0701125052. Pengaruh Penggunaan Media Microsoft Excel terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMK Gita Kirtti 2 Jakarta Utara. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh media Microsof…

ARIF ISKANDAR. NIM: 1101125093. Hubungan antara Kecemasan Matematika Siswa dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika pada Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi di SMP Negeri 48 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan …

Siti Asiah, Pengaruh Teknik Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir kritis terhadap Keterampilan Menulis Argumentasi. (Studi Eskperimen pada Siswa SMAN 4 Kota Tangerang ).Tesis Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013). Penelitian ini bertujuan untuk menilai proses dan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada keterampilan menulis argumentasi siswa kelas X di SMA…

IMAN SYARIF HIDAYAT. NIM : 1101125031. Pengaruh Penggunaan Lembar Aktivitas Siswa dengan Pemberian Reward Skor terhadap Hasil Belajar Matematika di SMA Negeri 9 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh peng…

NAMA: ITI. NIM : 10011251084. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Discovery Learning dan Metode Think-Pair-Share (TPS) di SMP Negeri 4 Parungpanjang. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014 Penelitiaan ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasi…

RATNA NOVIYANTI. NIM : 1001125147. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa dengan Metode Penemuan Terbimbing dan Metode Drill di SMP PGRI 2 Ciledug. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pem…

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-384-495-6

Deskripsi Fisik

xii, 142 hlm, 14 x 20.5 cm

No. Panggil

613.6 SAR s

Tahun Terbit

2016

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

978-602-0895-76-5

Deskripsi Fisik

x, 174p.; 20,5 cm

No. Panggil

2X0.07 EDI d