Putri Maharani. 1401045459 Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Di SDN Dukuh 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Media Pembelajaran Flashcard terhadap k…

Muhamad Taufan Koes Hardono. 1401045363. Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen dan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Muhamad Taufan Koes Hardono. 1401045363. Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen dan Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

SUSI SUSANTI. NIM: 0901045428. “ Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Active Learning Strategi Inquiring Minds Want To Know Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 17 Pagi Kecamatan Kalideres Jakarta Barat“. Skripsi Jakarta; Pendidikan Guru sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Agustus, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 4 Wanaherang dengan metode Frinz’ Brain. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan pembelajaran,pelaksanaan pembelajaran, kegiatan observasi dan refleksi. subjek pene…

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence terhadap hasil belajar siswa SD kelas IV mata pelajaran IPS di SDN Cibubur 04 Pagi pada semester 2 tah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode cooperative script terhadap percaya diri siswa. Hipotesis penelitian adalah “Tedapat Penggunaan Pengaruh Metode Cooperative Script Terhadap Percaya Diri Siswa Kelas V Pada IPA SDN Kereo 2 Tangerang”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V sebagai kelas pretest dan posttest SDN Kereo 2 pada semester gen…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kedoya Utara 09 Pagi Jakarta Barat. Pada Tahun Ajaran 2014-2015. Metode peneltian yang digunakan adalah metode true eksperimen. Populasi berjumlah 84 siswa dan sampel penelitian 70 siswa yang terdiri dari kelas IV A dan IV B. Teknik pengambilan sampel …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaaan kemampuan berpikir kritis IPA siswa yang menggunakan metode project based learning (PBL) dengan problem solving method (PSM) di kelas V SDN Rawabadak Utara 05 Pagi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II Tahun Ajaran 2014/2015.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, sampel yang diguna…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak perbandingan antara model pembelajaran Complete Sentence dengan model pembelajaran Picture And Picture terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IIdi SDN Karawaci Baru 7 Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Dimana penggunaan metode tersebut untuk mencari perbandingan antara model pembelajaran Complete Sentence…