Helen. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Hasil Belajar Fisika dan Kema…

Ulfa Marliani: Pengaruh Sikap Terhadap Mata Pelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa, Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara sikap terhadap mata pelajaran dengan hasil belajar fisika siswa, mengetahui pengaruh antara motivasi belajar dengan hasil …

Nova Ramadini Dwianti:1801025350, “Pengaruh Model Pembelajaran Team Asissted Individualization (TAI) Berbantuan Dengan Zoom Breakout Room Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDI Teladan Suci”. Skripsi. Jakarta:Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh mode…

Sisca Puteri Utami: 1801025393. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa Kelas 5 SD Islam Teladan Suci”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan model Pembelajaran B…

Ernia Dwi Astuti : 1801035022. “Dampak Kekerasan Verbal Terhadap Perkembangan Emosional Anak (Studi Kasus pada Ibu Rumah Tangga dan Ibu yang Bekerja di RT09/RW07 Kelurahan Kebagusan Jakarta Selatan)”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka.2022. Pada RT09/RW07 Kelurahan K…

SINTIA DEWI PUSPITASRI. NIM : 1401045278. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini …

RISCHA ANIENDIA. 1601029172. Pengaruh Strategi Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas IV di SDN Perwira III Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Strategi Guided Inquiry Terhadap Hasil B…

Syifa Alfiah Fahrunnisa. Analisis Model Konsiderasi Dan Klarifikasi Nilai Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model konsiderasi dan klarifikasi nilai dalam meningkatkan kemempuan afektif. Penelitian ini dilaksanak…

Siti Novia Nur Laras Wati. Pengaruh Pemberian Tes Tipe HOTS dalam Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh pemberian tes tipe HOTS dalam model pembelajaran Discovery Learning te…

Romadhona. Pengaruh Pemberian Tes Superitem Pada Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa di SMAN 97 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tes superitem pada model pembela-jaran discovery learning terhadap pemahaman konsep …