Rahmah Nur Hasanah: NIM :1501025280 “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Peserta Didik Kelas V SDN Jatinegara 14 Petang Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperole…

Novita Deviyana Putri: 1501025252. “Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Padurenan VI Bekasi“. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Mat…

Nopaldy Reza Hanawi. 1501025249. ‘‘Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Prestasi Belajar IPS Tema Indahnya Kebersamaan Pada Siswa Kelas IV SDN Makasar 09 Pagi Jakarta Timur‘‘. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui a…

Neviningtyas Andaria: 1501025244.”Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa SDN Makasar 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar PPKn dengan menggunakan mo…

Hasna Amany: 1501025158. “Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Buzz Groups Discussion Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV SDN Joglo 02 Petang Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui bahwa ter…

Refta Oktaviana. Hubungan Antara Kemampuan Argumentasi Ilmiah Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Keanekaragaman Hayati. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan antara kemampuan argumentasi ilmiah dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada mater…

Indah Nurul Amri. 1601125009. Analisis Kemampuan Literasi Siswa pada Aspek Pengetahuan Sains Berorientasi PISA.Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan literasi sains yang dikuasai siswa kelas VII Penelitian ini dilaksanakan di SMP 88 Jakarta Penelitian ini dilaks…

Diyanah Hazimah: 1601125045. “Hubungan Kemampuan Berpikir Analisis dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Bakti Idhata pada Materi Ekologi”. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat hubungan antara kemampuan berpikir analisis dengan kem…

Lusiana Nur Rizky. Pengaruh Model Pembelajaran Decision Making Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MIA/IPA di SMA Negeri 5 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran decision making terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIA/IP…

Febri Rahmah Dewi. NIM: 1401015148. Perbedaan Efikasi Diri Antara Mahasiswa Bekerja Dan Mahasiswa Tidak Bekerja Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Kuliah sambil bekerja bukanlah hal baru di kalangan mahasiswa, tentunya mahasiswa memiliki berbagai kendala yang…