Nabila Qurrota’aina Salsabila F: 1901035014. “Pengaruh Kegiatan Gerak Dan Lagu Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di KB Aisyiyah 25 Cisalak Pasar Cimanggis Depok”. Skripsi, Jakarta: Prograam Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2023. Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui ap…

Fira Elpriyanti Shugra. 1901035024. Penerapan Metode Bermain Peran (Role Play) Untuk Mengembangkan Kreativitas Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 4 Kota Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan terdapat pengaruh d…

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project based learning dengan pendekatan Conceptual problem solving terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi energi alternatif. Oleh karena itu metode penelitiannya Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pre-test Post-test. …

Nurulita Purnama Putri: 1801115019. “Perbandingan Model Flipped Classroom Dengan Model Direct Instruction Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Fisika SMA”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammmadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk: Untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep fisika yang diajarkan dengan menggunakan model F…

Oki Setiawan Nugroho. 1501115025. “Pengembangan Aplikasi Modul Praktikum Fisika Dasar I Berbasis Multimedia Interaktif”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini dilakukan karena modul praktikum yang sudah ada kurang membuat mahasiswa menjadi mandiri dan susah dipahami. Tuju…

Helen. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Fisika Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2021. Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Hasil Belajar Fisika dan Kema…

Sisca Puteri Utami: 1801025393. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa Kelas 5 SD Islam Teladan Suci”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan model Pembelajaran B…

Ernia Dwi Astuti : 1801035022. “Dampak Kekerasan Verbal Terhadap Perkembangan Emosional Anak (Studi Kasus pada Ibu Rumah Tangga dan Ibu yang Bekerja di RT09/RW07 Kelurahan Kebagusan Jakarta Selatan)”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka.2022. Pada RT09/RW07 Kelurahan K…

RISCHA ANIENDIA. 1601029172. Pengaruh Strategi Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Kelas IV di SDN Perwira III Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Strategi Guided Inquiry Terhadap Hasil B…

Syifa Alfiah Fahrunnisa. Analisis Model Konsiderasi Dan Klarifikasi Nilai Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model konsiderasi dan klarifikasi nilai dalam meningkatkan kemempuan afektif. Penelitian ini dilaksanak…