Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 06 PAGI Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 06 Pagi dengan menggunakan metode Pr…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbedaan Hasil Belajar Matematika Konsep Geometri Antara Siswa yang Menggunakan Model VAK (Visualization Auditory Kinestetic) Dengan Model Konvensional di Kelas V SDN Mustika Jaya V. Jenis metode yang digunakan yaitu metode True Eksperiment dengan desain penelitian Post Test – Only Control Design. Populasi penelitian ini adalah sel…

ABSTRAK PRADITA CHYNTYA MAHARANI. NIM: 1001045026. Pengaruh Strategi Quantum Speed Reading Terhadap Kerampilan Membaca Cerita Siswa Kelas V SDN Ciracas 12 Petang . Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini berlatar belakang kurangnya minat membaca cerita peserta didik , p…

ABSTRAK HANIFA MA’RUF. NIM. 1001045048. Pengaruh Metode Problem Posing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara metode proble…

ABSTRAK FIKRY ISNAEN : 1001045222. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Entrepreneur terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kebon Jeruk 16 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…

ABSTRAK YULIA RIZKI PERTIWI. NIM : 1001045344. Pengaruh Pendekatan kecerdasan berbahasa terhadap Motivasi Belajar Siswa di Kelas IV SDN Kemayoran 17 pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan kecerdasan berbahasa terhadap Motivasi Belajar Siswa. Pen…

ABSTRAK Tia Ekanti Rahayu. NIM : 1001045274. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Matematika melalui Metode dalam Pembelajaran Matemagica pada Siswa Kelas IIC di SDN 4 Klapanunggal – Bogor” Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meng…

ABSTRAK SYAM JATUL CHOIRIYAH. NIM : 1001045104. “Hubungan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Inquiring Minds Want To Know Dengan Aktivitas Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SDN Rempoa 3 Tangerang Selatan“. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan strategi pembelajaran aktif tipe inquiri…

Tahun Terbit

-

ISBN/ISSN

978-979-18730-6-2

Deskripsi Fisik

xxxvii, 264 hlm.; 22 cm

No. Panggil

342.51 CHE p

LULU ASTWI FATIMAH: 1201045332. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Numberd Heads Together (NHT) dengan Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Cijantung 02 Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitia…