CORY ‘ATUL KHAIRA. Hubungan Self Regulated Learning dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMA Negeri 4 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self regulated learning dengan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini dil…

CAHYA DWI BUDIARTI. NIM: 1401125028. Pengaruh Model Pembelajaran Modification-Action, Process, Object, Schema (M-APOS) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 19 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

Bunga Lidia Rahma. Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Open- Ended Problem Pictures di SMP Negeri 96 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan faktor apa saja yang menghambat siswa dalam menyelesaikan soal open-ended problem pictures. Metode y…

BALQIS. NIM : 1401125025. Peningkatan Hasil Belajar Matematika dan Resiliensi Matematis Siswa Melalui Model Make A Match Di SMA Negeri 1 Cikarang Barat. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perbedaan peningkatan hasil belajar matematika yang diajarkan …

AULIA MELANDHITA. NIM : 1401125021. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa di SMP Muhammadiyah.48 Cikupa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya penga…

Atiyah Salamah. NIM: 1401125020. Pengaruh Strategi Knowledge Sharing Berbantu Software Geogebra Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi knowledge sharing berbantuan software geogebra ter…

Astuti Kartikasari Kusuma Putri. 1401125180. Pengembangan Statistics and Probability Module with Open Ended Approach for Grade VIII Junior High School. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah di sekolah nasional plus atau internasional yang mem…

ASMUNA DEVI. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CUPs Berbantu Alat Peraga dan Tipe STAD di MAN 2 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampua…

Arum Kusvitasari. NIM: 1401125164. Perbedaan Hasil Belajar Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) dan Model Pembelajaran Konvensional di SMP Negeri 3 Citeureup. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan ha…

Aqilah Fatati. NIM. 1401125017. Hubungan Resiliensi Matematik dan Prestasi Akademik Ditinjau Berdasarkan Gender dan Jenjang Semester. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan resiliensi matematik terhadap prestasi akademik mahasiswa. Penelitian …