Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
TAOUFIK HIDAYAT. NIM : 1101045305. Perbedaan Penggunaan Metode Resitasi Dengan Metode Outdoor Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kapuk Muara05 Pagi, Pejagalan Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru SekolahDasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan penggunaan metode…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 181 hlm.: ill; 28 cm
TIARAHMA WURI: NIM: 1101045527. Perbedaan Hasil Belajar Matematika yang menggunakan pendekatan realistic mathematic education dan pendekatan spiral kelas IV SDN Cibubur 05 PAGI jakarta timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perb…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xxi, 212 hlm.: ill; 28 cm
Titi Medaliah. NIM : 1001045391. Perbedaan Hasil Belajar Antara Penggunaan Student Team Achievement Division (STAD) Dengan Metode JIGSAW pada pembelajaran IPA siswa kelas V SDN Karang Indah Bojongmangu-Bekasi Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 185 hlm.: ill ; 28 cm
TRI AGI HARYANTI. Pengaruh Kompetensi Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Tegal Alur 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kompetensi mengajar guru terhadap hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah �…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 185 hlm.; 28 cm
TIKA AMBARSARI. ”Perbedaan Model Card Sort Dan Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Semper Barat 015 Pagi Jakarta Utara“. Skripsi.Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan IPS yang menggunakan model pemb…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 243 hlm.: ill ; 28 cm
Tri Nova Hariani, NIM 1101045310. Hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap hasil…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 156 hlm.: ill; 28 cm
Tri Meisyari Nurjannah. Pengaruh Penggunaan Metode Guided Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Pulau Untung Jawa 01 Pg Kepulauan Seribu Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode Guid…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 180 hlm.: ill; 28 cm
Tria Musriyanti. Perbedaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V di SDN Kalibaru 03 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan ha…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 177 hlm; 28 cm
