AMELIYAH : 1201045044. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif tipe Inquiring Minds Want to Know Terhadap Kecerdasan Interperonal siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Cibubur 11 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiya Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

Amalia Chaerunisa. 1201045042. Perbedaan Penggunaan Metode Example nonExample dengan Metode Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar IPS SiswaKelas IV SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2016.Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan Metode Example non Example dengan Metode Snowball Drillin…

AKHMADAH NUR ISLAMI : 1201045034. “Perbedaan MetodeThink Pair and Share (TPS) dengan Metode Time Token Arrend erhadap Hasil BelajarBahasa Indonesia Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelapa Dua Wetan 01Pagi Jakarta Timur.”Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016.Penelitian ini bertuj…

AKBAR BARKAH DWI JAYADI. NIM : 1101045015. Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Debate Active Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbandin…

AISAHATUL RIDDO. NIM: 1201045028. “Perbedaan Penggunaan Model Jigsaw Dengan Model Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Kelas IV di SDN Klender 13 Pagi Jakarta Timur”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil …

AHMAD SOFHAN NURHADI. Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Hasil Belajar Pkn Pada Siswa Kelas II SDN Duren Sawit 13 Pagi Semester I Tahun Pelajaran 2015 - 2016. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Field Trip Terhadap…

AKNI ULUL AMBIYA. NIM : 1201045035. Pengaruh Model Pembelajaran Story Map Terhadap Kemampuan Menulis Narasai Siswa Kelas III SDN Cakung Barat 05 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Story Map terhadap kemampuan menulis n…

Alfina Widya Nur Fajrin. Hubungan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar IPSSiswa Kelas Tinggi SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas Tinggi SDN Jatinegara Kaum 11 Pagi J…

AINURRAHMAH. NIM: 1201045027. Pengaruh Metode Permainan Guess The Word Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 11 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Permainan Guess The Word. Metode penelitian yang di…

Tahun Terbit

2011

ISBN/ISSN

978–0–203–84643–8

Deskripsi Fisik

158 hlm

No. Panggil

eBLL-00246