UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 37060 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 2406 2407 2408 2409 2410 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Buku Teks
2Tersedia

Jasa Audit dan Assurance : Pendekatan Sistematis Edisi 8 Buku 1

Komentar Bagikan
drs. hartono, mm, m.pd

Tahun Terbit
2014
ISBN/ISSN
978-979-061-297-6
No. Panggil
657.45 MES j

Tahun Terbit
2014
ISBN/ISSN
978-979-061-297-6
No. Panggil
657.45 MES j
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Teori Metode dan Tehnik Penelitian Sastra

Komentar Bagikan
bita dwi rahmani, m.pd

Tahun Terbit
2015
ISBN/ISSN
979-3721-02-2
No. Panggil
807 NYO t

Tahun Terbit
2015
ISBN/ISSN
979-3721-02-2
No. Panggil
807 NYO t
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan komunikasi : Mengembangakan Profesionalitas Guru

Komentar Bagikan
dr. endang danial, m.pd

Tahun Terbit
2015
ISBN/ISSN
978-979-769-384-8
No. Panggil
371.33 RUS p

Tahun Terbit
2015
ISBN/ISSN
978-979-769-384-8
No. Panggil
371.33 RUS p
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan hasil belajar ips antara metode mean end analysis (mea) dengan metode think pair share (tps) Di kelas iv sdn bojong rawa lumbu iv bekasi Skripsi

Komentar Bagikan
desti mugi rahayuika yatri, m.pdmb.ali sya'ban, m.pd

DESTI MUGI RAHAYU. NIM. 1201045126. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Mean End Analysis (MEA) dengan Metode Think Pair Share (TPS) di kelas IV SDN Bojong Rawa Lumbu IV Bekasi”.Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
167 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh penerapan metode paired story telling terhadap keterampilan berbicara siswa kelas 5 Sdn cempaka baru 11 jakarta pusat

Komentar Bagikan
dr. hj. nani solihati, m.pdsyafrul kodri, m.pd

Metode PDESERIA SAARAH M. NIM: 1201045120. “Pengaruh Penerapan Metode Paired Storytelling terhadap Ketrampilan Berbicara Siswa kelas V SDN Cempaka Baru 11 Jakarta Pusat”. Skripsi.Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
157 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan model mind mapping dengan social inquiry terhadap minat belajar ips siswa Kelas v di sd taman harapan Bekasi barat

Komentar Bagikan
said zainal abidindrs. chairil iba, m.pdika yatri, m.pd

DELFIRA PRADANI ND. NIM. 1101045386. “Perbandingan Model Mind Mapping dengan Social Inquiry terhadap Minat Belajar IPS siswa kelas V di SD Taman Harapan Bekasi Barat”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan m…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
177 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa bahasa indonesia dengan menggunakan pendekatan personal pada siswa kelas iii Sds angkasa iv jakarta timur

Komentar Bagikan
debbi yuniawatidr. hj. nani solihati, m.pddrs. h. kusmajid abdullah

Debbi Yuniawati : 0901045074 ―Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Pendekatan personal pada siswa kelas III SDS Angkasa IV Halim. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2013. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengukapkan pendapat dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas III dengan menggunakan pendekatan personal. …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
79 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Teknik Graphomotor Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas Iii Sdn Rambutan 06 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
arfindr. hj. nini ibrahim, m.pddra.fitniwilis,m.pd

Dahlia Paramita. NIM : 1201045117. Pengaruh TeknikGraphomotorTerhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas III SDN Rambutan 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh TeknikGraphomotor Terhadap Kemampuan Menulis Siswa kelas III SDN …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
148 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Strategi Debat Aktif Dengandirected Reading Activity Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas Iv Sdn Cilincing 07 Pagi

Komentar Bagikan
lili m. sadeliprof.dr.suyatno, m.pdsupriyansyah, m.pd

DAESY SYAM INDRIYANI. NIM: 1201045116. Perbandingan strategi debat aktif dengan directed reading activity terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
205 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Analisis pemahaman pembagian pecahan siswa Kelas v sdn kelapa dua wetan 06 pagi jakarta timur

Komentar Bagikan
chairunnisa widowatisyafrul kodri, m.pddrs. yoppy wahyu purnomo, m.pd

Chairunnisa Widowati. Analisis Pemahaman Pembagian Pecahan Siswa Kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 06 Pagi Jakarta Timur terhadap materi pembagian pecahan. Fokus penelitian ini adalah: (…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
227 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 2406 2407 2408 2409 2410 Berikutnya Hal. Akhir