EDY NUR SAPUTRA.“Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Menggunakan Model Pembelajaran Probing Promting Dengan Cooperative Script Terhadap Siswa Kelas IV Di SDN Kalisari 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perb…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

291 hlm. 21x29 cm

DWI ARINI PRISTIANI, Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Giving Question Getting Answers (GQGA) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Grogol Selatan 13 Jakarta Selatan, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA, 2016. Peneliti ini bertujuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi peneliti dalam keseharian …

DIYAH WIDHI ASTUTI MANGGALA,NIM 1101045399,“ Perbedaan Hasil Belajar IPS yang menggunakan Strategi improve dengan Strategi deeper Learning kelas IV di SDN PARAKAN 1 “.Skripsi.Jakarta.Program Studi Pendidikan,Guru Sekolah Dasar, Falkultas Keguruan dan ilmu Pengetahuan Universitas Muhammadiyah Prof . DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antar…

DITA APRIYANI: 1201045151. “Perbedaan Model Pembelajaran Round Club dengan Model Pembelejaran Example Non Example terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Jatiwaringin 06”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbe…

DIRHAM NUGRAHA. NIM : 1201045150. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Four Corners Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas…

DINDA FAJAR WAHIDAH. NIM: 1101045078. “Pengaruh Metode Pembelajaran Active Learning Team Quizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SDN Kelapa Dua Wetan 04 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya …

Tahun Terbit

2013

ISBN/ISSN

978-979-061-343-0

Deskripsi Fisik

1 jil., 410 hlm., 24 cm

No. Panggil

658.81 DAV m

Dina Valia Sabriani. 1201045146. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Metode Jari Aljabar dan Metode Jarimatika pada Operasi Perkalian dan Pembagian Kelas II SD Negeri Dukuh 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Dina Islamiyah : NIM 1201045145. “Perbedaan Model Pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) dengan Model Pembelajaran Visual Auditory Kinestethic (VAK) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Petir 03 Tangerang”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertuj…