ABSTRAK NIDIA ERLANDA. NIM: 1001045163. Pengaruh Penggunaan Metode Delivery From Memory terhadap Hasil Belajaar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN Rambutan 03 Jakarta Timur. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tida…

ABSTRAK MUHAMMAD TOHIRIN. NIM: 1001045129. Pengaruh Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Sekolah Dasar Negeri Penjaringan 04 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ad…

ABSTRAK KURNIA OKTAVIANI. NIM: 1001045019. Hubungan antara Pemahaman Wacana Dialog dengan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas III SDN Setiabudi 01 Pagi.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya hubungan antara pe…

ABSTRAK KELANI AYU PRAMESTI. NIM : 1001045018. Perbedaan penerapan metode the learning cell dengan metode jigsaw terhadap hasil belajar pkn kelas iv sdn harapan baru v bekasi utara. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juni 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

ABSTRAK HARNOPA SAPUTRA. NIM: 1001045356. Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Metode Ekspositori dan Metode Discovery Pada Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 03 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Hasil Belajar IPS Den…

ABSTRAK HANIFA MA’RUF. NIM. 1001045048. Pengaruh Metode Problem Posing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara metode proble…

ABSTRAK GUSTI AYU ARTAHARINI. NIM: 0901045172. Analisis Strategi Dalam Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri Pegadungan 11 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningka…

NOVIANTI. NIM: 1201045395. Perbadingan Model Pembelajaran Word Square dengan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Kelapa Dua 01 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Model Pembelajar…

NOVANDY KUNTO DWI RESPATAGUNG, 1201045394. “Perbandingan Hasil Belajar IPS Metode Structure Dyadic Methods dengan metode Thinks Pair Share pada siswa kelas V SDN Bojong Rawalumbu IV Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perb…

ABSTRAK FIKRY ISNAEN : 1001045222. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Entrepreneur terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kebon Jeruk 16 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…