Pembelajaran IPA kurang diminati oleh siswa, disebabkan oleh berbagai macam alternative, hasil belajar siswa rendah tidak sesuai dengan pencapaian KKM, siswa kurang termotivasi, suasana kelas kurang kondusif, kurang aktif, KBM berjalan monoton, Guru belum berani mengganti model pembelajaran dan hanya bersifat Teks Book, sehingga terlihat kurang efektif dan terkesan tidak menyenangkan. Terlihat …

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Mekarsari 04 yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran Problem Solving. Masalah yang terdapat dalam kelas peneliti yaitu guru masih menggunakan metode konvensional seperti metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan. Hal ini menimbulkan kondisi belajar yang tidak efektif dan tidak membuat siswa untuk berani men…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh teori pembiasaan prilaku response (operant condition) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Rawabadak Utara 07 Pagi, Jakarta Utara. Penelitian ini dilakukan di SDN Rawabadak Utara 07 Pagi di Kelas V-A dan Kelas V-B Semester I Tahun Ajaran 2012/2013. Teori pembelajaran yang peneliti gunakan adalah teori pembiasaan pril…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan metode Teams Games Tournament dengan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang yang diajarkan menggunakan metode Teams Games Tournament dengan metode ekspositori”. Penelitia…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan bangun datar melalui pendidikan matematika realistik di kelas II SDN Ciracas 08 Pagi Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Stephen Kemmis dan Mc. Taggart melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelit…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara brain memory management dengan hasil belajar IPA. Variabel yang digunakan adalah variabel X (Brain Memory Management) dan variabel Y (Hasil Belajar IPA). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ ada hubungan antara brain memory management dengan hasil belajar IPA ”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ke…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Jatiwaringin XIII Pondokgede Kota Bekasi dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendekatan Active Learning Tipe A La Bingo terhadap peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN Jatiwaringin XIII Pondokgede Kota Bekasi, tahun ajaran 2011-2012.…

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Hubungan antara Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar PknSiswa Kelas V SDN Pondok Bambu 01 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun pelajaran 2012.Populasi 65 siswa dan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh (jumlah populasi diambil seluruhnya atau 100%). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang dibuat berdasarkan faktor-fakt…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan strategi active learning tipe Giving Question and Getting Answer terhadap hasil belajar IPA siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat pengaruh penerapan strategi active learning tipe Giving Question and Gettting Answer terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilaksanaka…

Alasan penelitian ini mengambil pembelajarn IPS dikarnakan pembelajaran yang ada di sekolah tersebut kurang menarik perhatian siswa oleh sebab itu peneliti termotivasi untuk mengambil pembelajaran IPS untuk diteliti dengan menggunakan metode Sosiodrama tujuannya untuk memperbaiki pembelajaran IPS agar mengarah kepada pembelajaran yang aktif, menyenangkan dan menumbuhkan minat siswa dalam mengik…