Lila Suhaila Mulki. Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Question Student Have (QSH) dengan Learning Starts With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Duri Kosambi 10 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui bahwa ada perbe…

NANDA CITRA PRAMONO. NIM 1301045351 Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Kancing Gemerincing (Talking Chips) Terhadap Hasil Belajar PKN Kelas V di Sdn Cileles. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Learning tipe kancing gemerincing (Talking Chip…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan Two Stay Two Stray dan Rotating Ttrio Exchange. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Ciangsana Bogor Kelas IV Semester 1 Tahun Ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan I…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan ada atau tidaknya perbedaan penggunaan metode inquiry dengan metode discovery terhadap hasil belajar IPA. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada perbedaan antara penggunaan metode inquiry dengan metode discovery terhadap hasil belajar IPA”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pluit 06 Petang Penjaringan Jakarta …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan Metode Hypnoteaching. Penelitian ini dilakukan di SDN Gedong 11 Pagi Kelas IV Semester 2 Tahun Ajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini sebanyak 30 siswa dan sampel yang digunakan ialah sampel jenuh sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 30 siswa kelas IV di SDN Gedong 11 Pagi. Peneli…

PUTRI DEA WILLANDA: 1301047008. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Petukangan Utara 08 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapt atau tidaknya pengaruh…

PUTRI DEA WILLANDA: 1301047008. “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Petukangan Utara 08 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapt atau tidaknya pengaruh…

Puteri Arniati. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menerapkan Model Pembelajaran Make a Match dengan Model Word Square di Kelas IV SDN Curug 03 Bojongsari Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik sekaligus untuk mengetahui, ada Perbedaan Hasil Belajar IPA antara …

ABSTRAK REFVHVTA GAISTIYADI. NIM : 1001045202. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Rotating Trio Exchange Dan Fish Bowl Pada Siswa Kelas IV SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Perguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sekaligus membuktikan apakah ter…

ABSTRAK Febrina Primarani, NIM : 1001045289. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Children Learning in Science Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pulogebang 18 Petang Jakarta”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan un…