Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara model pembelajaran Group Investigation dan model pembelajaran Concept Sentence terhadap hasil belajar siswa SD kelas IV mata pelajaran IPS di SDN Cibubur 04 Pagi pada semester 2 tah…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 238p.: illus; 21 cm
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar Ilmu pengetahuan alam (IPA) siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem posing dengan siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning kelas IV di SDN Kalijaya 09 Cikarang Barat. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 20014/2015. Metode penilitian yang digunakan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 213p.: illus; 21 cm
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa antara penggunaan startegi Giving Question And Getting Answer dengan strategi Team Quiz pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Citeureup 06 kelas IV pada semester II tahun ajaran 2014- 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperi…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 229p.: illus; 21 cm
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan strategi active learning tipe poster session terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Kalibaru 4 Cilodong Kota Depok. Penelitian ini dilakukan di SDN Kalibaru 4 kelas V A dan Kelas V B Semester II Tahun Pelajaran 2014-2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel pada penelitia…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 178.: illus; 21 cm
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together dan model pembelajaran Cooperative Script. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif desain quasi eksperimen. Variabel bebas: model pembelajaran Numbered Heads Together dan model pembelajaran Cooperative Script. Vari…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 247p.: illus; 21 cm
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh graphomotor terhadap kemampuan menulis siswa kelas III SDN Pluit 03 Pagi semester II 2013/2014. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah preexperimental dengan bentuk one group pretest-posttest. Sample penelitian yang digunakan yaitu sample jenuh dimana seluruh siswa dijadikan sampel statistik untuk membuktikan hipotesis. Instrume…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xii,135.:ill.; 28cm
FUJI FITROHHAYA : 1201045234. “Perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia antara metode pembelajaran Resitasi dengan metode pembelajaran Simulasi siswa kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi ”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk m…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 165 hlm
FEBRIANTO NUGROHO. NIM : 1201045211. “Perbedaan Penggunaan Metode Pembelajaran Role Reversal Question Dengan Metode Pembelajaran Learning Start with a Question Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Pondok Ranggon 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jak…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 265 hlm
