Umi Zakiyah Nuridha: 1601035009. “Persepsi Orangtua Mengenai Obesitas Pada Anak Usia 4-6 Tahun di Provinsi DKI JAKARTA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tinggi atau rendahnya persepsi orangtua mengenai obesitas pada anak …

SENJA MAGHFIROH : 1501025331. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pendekatan Open Ended dan Pendekatan Dedukitif di SDN Setia Asih 06 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar Matematika de…

SELVI YUSLIANITA. NIM: 1501025330. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Koopertaif Tipe Numbered Head Together (NHT) dengan Student Teams Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Tigaraksa III”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2019 Penelitian ini bertujua…

Rizka Eka Octaviani: 1501025312. “Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kels V SDN Penjaringan 09 Petang Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil bel…

Novita Deviyana Putri: 1501025252. “Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Padurenan VI Bekasi“. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Mat…

Noviani Hantini: 1401045199. “Pengaruh Model the Power of Two Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 12 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran the Power of Two, serta meng…

Neviningtyas Andaria: 1501025244.”Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa SDN Makasar 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar PPKn dengan menggunakan mo…

Luci Adevia: 1501045049, “Pengaruh Strategi Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Kemampuan Apresiasi Cerpen Siswa Kelas VIII Mts Al Muddatsiriyah Jakarta.”Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar kem…

INVIA DWI ANGGRAENI: 1501025178. ”Pengaruh Model Pembelajaran Artikulasi terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran artikulasi terhadap kemam…

Refta Oktaviana. Hubungan Antara Kemampuan Argumentasi Ilmiah Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Keanekaragaman Hayati. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan antara kemampuan argumentasi ilmiah dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada mater…