Rahmat Yulianto, Hubungan Antara Daya Konsentrasi siswa dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Negeri 56 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara daya konsentrasi siswa dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan d…

MUHAMMAD AKROM. Hubungan Kecemasan Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Gender di SMP Negeri 38 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kecemasan terhadap kemampuan pemec…

FEBRI FERDIANSYAH.NIM: 1201125067. Pengaruh Pendekatan Reciprocal Teaching berbantu Alat Peraga Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMPN 16 Jakarta. Skripsi : Program Study Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pendekatan recipr…

Erwin Arya Saputra. NIM 1201125059. Hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika siswa di SMPN 38 Jakarta.Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA: Juni 2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika siswa. H…

AHMAD MUSHOFFY HASAN. NIM: 1201125008. Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Di SMA Negeri 33 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika siswa yang ditinjau d…

Tahun Terbit

2008

ISBN/ISSN

978-979-518-477-5

Deskripsi Fisik

viii, 180 hlm, 20.5 cm

No. Panggil

371.2011 PIE k

RIZKA INDAYANI. NIM: 1201125153. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Metode Think Pair Share (TPS) dan Metode Drill di SMP Negeri 3 Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode Think…

RISSA CAROLINA. NIM: 1201125152. Pengaruh Strategi Pembelajaran Relating Experiencing Applying Cooperating Transferring (REACT) Berbantuan Alat Peraga Sederhana Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 208 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

Rahmi Yunita. NIM: 1201125144. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Menggunakan Model Cycle Learning dengan Model Problem Possing Leaarning Berbantuan Power Point Di MTs Negeri 7 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbed…

RAHMI DEWI DARMA. NIM:1201125143. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Dengan Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Dan Model Pembelajaran Langsung di SMP Negeri 3 Babelan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis …