Tahun Terbit

2000

ISBN/ISSN

0-07-234665-5

Deskripsi Fisik

xix, ill, 28.5 cm

No. Panggil

657.48 WIL f

Tahun Terbit

2016

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

978-602-425-022-5

Deskripsi Fisik

xxxiv, 240 hlm, 23 cm

No. Panggil

407 AZI p

Tahun Terbit

2016

Edisi

Ed. 2

ISBN/ISSN

978-981-3155-49-7

Deskripsi Fisik

xxvii, 1050p; ill, 27,5 cm

No. Panggil

657 FUN

Tahun Terbit

2016

Edisi

Ed. 2

ISBN/ISSN

978-981-3155-49-7

Deskripsi Fisik

xxvii, 1050p; ill, 27,5 cm

No. Panggil

657 FUN

Tahun Terbit

2015

Edisi

Ed. 2

ISBN/ISSN

978-981-3155-50-3

Deskripsi Fisik

xxv, 699p; ill, 27,5 cm

No. Panggil

657.48 PRI

RIZKA INDAYANI. NIM: 1201125153. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Metode Think Pair Share (TPS) dan Metode Drill di SMP Negeri 3 Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode Think…

OCTAVIANA SHINTA DEWI. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share ( TPS) Berbantuan Domino Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa di SMP Negeri 4 Cibinong. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran koope…

Tahun Terbit

2005

Edisi

ed.8

ISBN/ISSN

978-979-691-242-1

Deskripsi Fisik

xxvi, 404 p.: ill.; 28 cm.

No. Panggil

657.3 WIL a

Tahun Terbit

2011

Tahun Terbit

2005

Edisi

Ed.8

ISBN/ISSN

978-979-691-242-1

Deskripsi Fisik

xxviii, 605 p.: ill.; 26 cm

No. Panggil

657.3/Will/a