PUTRI HIJRAH YANTI. 1301125121. Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2017. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa adalah salah satu tujuan penting dalam pembelajaran matematika,…

NURI APRILYANI. NIM: 1301125113. Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Model PBL (Problem Based Learning) pada Materi Integral Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang Semester Genap Tahun 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2017. Penelitian tindak kel…

NURI APRILYANI. NIM: 1301125113. Upaya Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Model PBL (Problem Based Learning) pada Materi Integral Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang Semester Genap Tahun 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2017. Penelitian tindak kel…

JUWITA KURNIAWATI. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) berbasis Lembar Aktivitas Siswa (LAS) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Metamatika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model Problem Based Learning (PBL) ber…

ABSTRAK RIO PRIHARTONO. Analisis Lingkungan Keluarga dan Locus of Control Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lingkungan keluarga dan locus of control terhadap prestasi belajar fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 11 Bekasi…

ABSTRAK Nur Annisah. Pengaruh Pemberian Tes Uraian Non Terstruktur dengan Model Pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar fisika siswa dengan pemberian tes uraian non terstruktur dengan model…

ABSTRAK Jayanti. Pengaruh Konsep Diri dan Kecemasan Terhadap Hasil Belajar Fisika Melalui Model Brain Based Learning Siswa Kelas X. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan kecemasan terhadap hasil belajar fisika melalui model Brain Based Learning pada siswa ke…

ABSTRAK Indri Suryani.NIM 1301135014. Pengaruh Hasil Belajar Fisika Antara Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Dengan Student Teams Achievement Division (STAD) Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. : FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh tinggi dan rendahnya motivasi berprestasi dapat mempengaruhi ha…

ABSTRAK Diana. Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Pada Metode Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Di Tinjau Dari Penilaian Formatif. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan pendekatan keterampilan proses pada metode pictorial riddle terhadap h…

Mohamad Jamaludin. Pengaruh penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 39 Jakarta.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan metode pembelajaran synergetic teaching terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian…